阅读下面的文言文，完成小题。李丰，字安国，故卫尉李义子也。黄初中，以父任召随军。始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。后随军在

Question

阅读下面的文言文，完成小题。

李丰，字安国，故卫尉李义子也。黄初中，以父任召随军。始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。后随军在许昌，声称日隆。其父不愿其 然 ，遂令闭门，敕使断客。初，明帝在东宫，丰在文学中。 及 即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。”是时丰为黄门郎， 明帝问左右安国所在，左右以丰对。 帝曰：“丰名乃被于吴越邪？”后转骑都尉、给事中。帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。

正始中，迁侍中尚书仆射。丰在台省，常多托疾，时台 制 ，疾满百日当解禄。丰疾未满数十日，辄暂起，已复卧，如是数岁。初， 丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。 丰弟翼及伟，仕数岁间，并历郡守，丰尝于人中显 诫 二弟。及司马宣王久病，伟为二千石，荒于酒，乱新平、扶风二郡而丰不召，众人以为恃宠。

曹爽专政，丰依违二公间，无有适莫，故于时有谤书曰：“曹爽之势热如汤，太傅父子冷如浆，李丰兄弟如游光。”其意以为丰虽外示清净，而内图事，有似于游光也。及宣王奏诛爽，住车阙下，与丰相闻，丰怖，遽气索，足委地不能起。

至嘉平四年宣王终后， 中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？” 或指向丰。丰虽知此非显选，而自以连婚国家，思附至尊，因伏不辞，遂奏用之。丰为中书二岁，帝比每独召与语，不知所说。景王知其议己，请丰，丰不以实告，乃杀之。其事秘。

丰前后仕历二朝，不以家计为意，仰俸廪而已。韬虽尚公主，丰常约敕不得有所侵取，时得赐钱帛，辄以外施亲族；及得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥。及死后，有司籍其家，家无馀积。

                               （节选自《三国志》裴松之注引《魏略》）

14．对下列句子中划线词的解释， 不正确 的一项是（3分）

A．其父不愿其 然                           然：这样

B． 及 即尊位                              及：等到

C．时台 制 ，疾满百日当解禄                制：节制

D．丰尝于人中显 诫 二弟                    诫：警告

15．下列句子中，全都表现李丰为官不贪财的一组是（3分）

①在邺下名为清白                       ②外示清净，而内图事

③不以家计为意，仰俸廪而已             ④丰常约敕不得有所侵取

⑤得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥 ⑥有司籍其家，家无馀积

A．①②⑥        B．①③⑤        C．②④⑤        D．③④⑥

16．下列对原文有关内容的概括和分析， 不正确 的一项是（3分）

A．李丰年轻时善于品评人物，影响很大，而父亲让他闭门谢客，其名声只是在魏国得到传播。

B．当司马宣王长期生病时，李伟官居二千石，因喝酒误事，造成新平、扶风二郡混乱，哥哥李丰却放任不管。

C．曹爽专权的时候，李丰在曹与司马宣王之间两面讨巧，不明确表态，因而遭到世人的讥讽。

D．李丰担任中书令两年以后，近来常常受到皇帝单独召见，招致景王猜忌，因不肯透露实情，结果被杀。

17．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(l)明帝问左右安国所在，左右以丰对。

(2)丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。

(3)中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”

Answer 1

14．C 15．D 16．A 17．⑴魏明帝问左右的臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答。 ⑵李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。 ⑶中书令一职空缺，大将军征求朝臣意见：“合适补任的人是谁？”
14．“制”在句中作名词，制度，规定；而C选项把它解释为动词，节制，这明显是错误的。
【考点定位】本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层次为B级。主要考查常见文言实词在具体语境中意义。 15．首先要抓住题干中“为官”和“不贪财”这两个关键词。其次是理解所给各句是否符合这一要求。本题应采用排除法，难度不大：①句，不是为官时，“始为白衣时”。“白衣”，古时平民服，因代指平民；亦指无功名或无官职的士人；或给官府当差的小吏。故可排出A、B两项，答案应在C、D两项中选。②句讲李丰于内于外两种不同的表现，显与“不贪财”无关。故可排除C项，答案为D。
【考点定位】本题考查学生筛选文中信息的能力，能力层次为C级。主要考查指明信息的具体内容，判断信息所属的性质，根据要求提取相关信息。 16．解答这类题多用排除法，要将选项所涉及的内容与原文中的相关内容进行认真的比对，从而找出存在的问题，得出答案。A项“其名声只是在魏国得到传播”错，原文中的李丰名声已经远播吴越。
【考点定位】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力，能力层次为E级。重点考查对文章的层次、段落或整体的把握能力。 17．这几个句子的翻译难度不是很大。⑴句要把握这几个关键词：左右，左右的大臣；所在，在哪里；以，介词，用。⑵句：尚，娶帝王之女为妻，动词；辞，推辞；惮，害怕。⑶句：谘，咨询；请教。 “谁可补者？”判断句，可译为：谁适合做补任的人？或：合适补任的人是谁？
【考点定位】本题考查学生理解并翻译文中句子的能力，能力层次为B级。