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如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,注意使钢尺两次振动的幅度大致相
题目详情
如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,注意使钢尺两次振动的幅度大致相同.本实验是探究___与___的关系;每次振动幅度大致相同是为了控制___.
▼优质解答
答案和解析
根据实际情况做出合理的猜想如:音调与物体振动的快慢有关(只要合理即可)
使钢尺两次的振动幅度大致相等,并用同一把钢尺.当尺子伸出桌面的长度越长时,振动越慢,发出声音的音调越低;
当尺子伸出桌面的长度越短时,振动越快,发出声音的音调越高;
比较两种情况下,钢尺振动的快慢和发声的音调,可得出结论:音调的高低与发声物体的振动频率有关,频率越高,音调越高;频率越低,音调越低;
探究过程中所采用的方法是控制变量法,每次振动幅度大致相同时为了控制响度相同.
故答案为:音调的高低;物体振动的快慢;响度相同.
使钢尺两次的振动幅度大致相等,并用同一把钢尺.当尺子伸出桌面的长度越长时,振动越慢,发出声音的音调越低;
当尺子伸出桌面的长度越短时,振动越快,发出声音的音调越高;
比较两种情况下,钢尺振动的快慢和发声的音调,可得出结论:音调的高低与发声物体的振动频率有关,频率越高,音调越高;频率越低,音调越低;
探究过程中所采用的方法是控制变量法,每次振动幅度大致相同时为了控制响度相同.
故答案为:音调的高低;物体振动的快慢;响度相同.
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