题目一：“看山思水流，触景进乡愁……相离莫相忘，且行且珍惜。”生命中所有的美好，都值得我们去珍惜。请以“珍惜”为话题，写一篇作文题目二：古语说得好：“滴水之恩

Question

题目一：“看山思水流，触景进乡愁……相离莫相忘，且行且珍惜。”生命中所有的

美好，都值得我们去珍惜。请以“珍惜”为话题，写一篇作文

题目二：古语说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”今人又说“天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界”；“感恩不一定要感谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。”在你身边，小至一草一木、一人一事、一家一户，大至团体、社会、国家，都有引发你发现美、欣赏美的瞬间。请以“_______ ，你是我最感激的”为题，写一篇作文。

要求：

①选择题目二，请把题目补充完整

② 内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。

③文体不限（ 诗歌除外），字数不少于600字。

④书写规范，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可酌情奖励2分）

⑤文中不得出现真实的校名、人名和容易显露个人信息的地名。

Answer 1

参考例文：

写给××局长的一封信

××局长：

您好！

我——一只小熊猫，现代表全体动物向您问好。

还记得很多年前，我们住在一个清幽、茂密的大森林里，那里山清水秀、人烟稀少，我们大家和睦相处，过着快乐而幸福的生活。可是好景不长，后来，便来了一群人，他们有的扛枪，有的拿刀，每个人都背着一个大包，在这里搭起帐篷住了下来。

起初我们也没在意。过了几天，我和妹妹出去玩，正玩得高兴，妹妹便被一根粗粗的绳子套住，越挣扎越紧。不一会儿附近便响起了脚步声，我吓得躲进旁边的灌木丛中。结果来了一群人，他们将绳子解开，把我的妹妹关进一个木笼子里抬走了，看着年幼的妹妹在笼子里哀伤无助的眼神！我只觉得脑子里一片空白。

等我悲伤地跑回家，从妈妈口里得知邻居松鼠大妈的女儿也有这样的遭遇。后来，从他们口中，我还知道了你们人类捕捉我们的另一些方法：把一些食物放在一个钢夹上，我们去吃便会被夹住，动弹不得；还有电网，我们一旦被电，便人事不省；还有什么“千斤顶”……这个“千斤顶”还太厉害了，连我们身材庞大的狗熊大哥也拿它没辙。据说那里面放有一些特别好吃的东西，只要我们一进去，触动了机关，便会被那足有千斤重的东西压住，动弹不得，最后被活活压死……

现在，在你们人类的搜捕下，我的同胞们日益减少，尽管我们搬了一个又一个地方，可都躲不掉你们人类追踪，不管我们到哪里，你们总会同样在我们附近搭起帐篷。据你们的专家调查，我们的数量正急剧减少，像我们熊猫、老虎这样的国家级保护动物，早已濒临灭绝！

你们人类不是常说，“人类一旦失去看似平凡的东西，才会真正感受到它的价值”，我相信，当我们在这个蓝色星球上消失的时候，也一定是你们人类最懊恼的时候。

所以，我恳请您：为了你们人类，为了你们的后代，请向您的同胞呼吁：保护、珍惜我们——你们的动物朋友吧！

祝

身体健康，工作顺利！

一只熊猫：乔乔

× 年×月×日

分 析：

题目一:所谓“珍惜”，意思是珍视爱惜，这是人类抽象的情感，写作的关键在于要把这种抽象的情感表现具体。沿着题意的导引，我们不妨作如下推衍：珍惜什么？怎样珍惜？珍惜的结果怎样？如果从文章立意角着眼，我们可以写珍惜给自己带来满足感，也可以写不珍惜而招致的挫折感。从珍惜的内容来看，可以是真挚深厚的情感，如友情、亲情、爱情等，也可以是某种深刻的体验，如成功、失败、挫折等。从反映生活的层面看，可以选择家庭生活、学校生活、社会生活以及想象生活。要注意从材料中选取自己最有把握的内容详细刻画。

如例文综合运用了两种体裁：童话和书信，两种文体的结合，表达一个非常现实的主题：珍惜动物，保护动物。这样使文章形式新颖，内容深刻，很有现实意义。文章前面描述人类在利益驱动之下大肆围捕动物，这正是不“珍惜”动物的表现，而这样做的后果实际上也直接威胁到人类自身的可持续发展，甚至人类的生存。因此，本文从侧面很好地表现“珍惜”这一话题。

题目二：这是一道填充式半命题作文，填充题目时，要注意后面的关键词“最感激”，所填词语可以是身边的亲人或陌生人或其它具体的事物，也可以是一句话、一个信念等抽象的东西，但无论是具体的还是抽象的对象，都要写明这对象在自己的人生中产生过怎样的积极的影响即自己为什么感激，而且要注意有自己独特的生活体验，做到“说真话，诉真情”，并能恰当地运用多种表达方式。

考点：
按要求写作。能力层级为表达运用 E。