早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

短暂,崇高,毁坏,勤勉,甜蜜,幸福,浓密,蔑视,潮湿,和蔼,放弃,允许,僵硬,熟识,熄灭,友好,苏醒,沮丧,爱惜,生动,凋零,郑重,夸奖反义词

题目详情
短暂,崇高,毁坏,勤勉,甜蜜,幸福,浓密,蔑视,潮湿,和蔼,放弃,允许,僵硬,熟识,熄灭,友好,苏醒,沮丧,爱惜,生动,凋零,郑重,夸奖反义词
▼优质解答
答案和解析
漫长,卑鄙,建设,懒惰,苦涩,痛苦,稀疏,重视,干燥,严肃,坚持,拒绝,柔软,陌生,点燃,敌对,沉睡,乐观,浪费,大概,呆板,盛开,随便,批评
看了短暂,崇高,毁坏,勤勉,甜蜜,...的网友还看了以下:

"进行社会主义现代化建设必须尊重知识,尊重人才".这一思想体现的辩证唯物主义认识论的原理是A.理性  2020-05-23 …

1.“认识是主体对客体的直观反映”.这是一种()A.主观唯心主义认识论观点B.客观唯心主义认识论观  2020-06-05 …

“认识是主体对客体的直观反映”.这是一种()A.主观唯心主义认识论观点B.客观唯心主义认识论观点C  2020-06-05 …

下列选项中,属于辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论共同具有的观点有()A.认识是主体对客体的反映  2020-06-16 …

看到同学在正听学院做的一道真题,有点不懂,求大神!!!C语言中的标识符分为关键字、预定义标识符和用  2020-06-25 …

辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在()A是否承认认识是一个发展的过程B是否承认世界时  2020-07-06 …

理性主义与人文主义区别在于,理性主义推崇()A.以“人”为中心B.以自然为研究对象C.用科学知识认识  2020-11-02 …

“人的认识是对客观世界的直观反映。”这种观点属于A.辩证唯物主义认识论B.客观唯心主义认识论C.主观  2020-12-08 …

您好为什么C不对呢?列宁提出的:“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是(A)A、唯物主义认识论  2020-12-23 …

要树立良好的社会风气,必“用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主  2021-01-08 …