阅读邹韬奋《我的母亲》选段，完成下面的题目。我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着

Question

阅读邹韬奋《我的母亲》选段，完成下面的题目。

我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。① 背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。 ② 母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。

1．联系上下文，谈谈你对下列句子中加粗词语的理解。

（1）到年底，父亲要“ 清算 ”我平日的功课。

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（2）她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子； 勉强硬着头皮 说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。

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2．请你结合选取段，简要分析文中画线句子①的表达效果。

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3．这段文字中画线句子②的细节描写十分感人，表达了人物怎样的思想感情？

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Answer 1

答案：
解析：
　　1．（1）表现父亲对“我”学习上要求的严格和态度的严厉。（2）表现了母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进的矛盾痛苦的情感。所说的话既是违心的，又是出于对儿子的期待。 　　2．这个比喻形象地描绘了“我”挨打后手掌肿大的样子 反映了父亲对“我”的严厉，也反衬了母亲的慈爱。 　　3．这个细节描写表现了母亲对“我”的无限怜惜和疼爱之情。