阅读短文，回答问题。失去的一天妈妈清晨去上班，她把九岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假了。你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书

Question

阅读短文，回答问题。

失去的一天

　　妈妈清晨去上班，她把九岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假了。你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。”

　　佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢 ! 当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。不过他又想了想：还来得及呢 !

　　佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿再开始干活吧。”然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，又在桑树下坐了下来。

　　傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么 ? ”

　　可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。

　　 可你要知道　我的孩子　现在地球上少栽了一棵树　人们中间少了一个知道什么叫　远处的青山　的人　现在　无论你多么努力　也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切　走吧我会告诉你　人们在你失去的一天当中做了些什么事　

　　妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍，这是拖拉机手干的活。”

　　妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙了。瞧，砌工干得多么出色。”

　　妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。

　　“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来．面包就运到商店里去了。”

　　最后，母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。

　　“这些书是今天大家看完的，是不久前刚还回来的，而且又借走了同样这么多的新书。”

　　“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。

1 ．给画“ ______ ”的句子加上标点符号。

2 ．“你已经放假了。你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。”在这句话中，冒号的作用是

[ 　　 ]

A ．提起下文

B ．转折

C ．引用别人的话

3 ．佩佳完成妈妈交给他的任务了吗 ? 为什么呢？

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4 ．妈妈都带佩佳去了哪些地方 ? 他都看到了什么 ? 在文中画一画。

5 ．什么叫做“失去的一天” ? 文中没有说，你知道了吗 ?

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6 ．你从这篇文章中读懂了什么 ?

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Answer 1

解析：
1．“，，，《》。，，。，，。” 2．A 3．没有，因为他觉得有的是时间，不用急着做。