下列对课文内容的解说有误的一项是[]A．《再别康桥》中，“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫”一句匠心独运，将“悄悄”比作“别离的笙箫”，化静为动，化虚为实

Question

下列对课文内容的解说有误的一项是

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A． 《再别康桥》中，“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫”一句匠心独运，将“悄悄”比作“别离的笙箫”，化静为动，化虚为实，化无形为有形，化无声为有声，具有很好的审美效果。

B． 《大堰河——我的保姆》中，“我是这般忸怩不安！因为我／我做了生我的父母家里的新客了”——回到父母家里，却说是“做了新客”，说明作者对地主家庭的厌弃，对大堰河的热爱。

C． 《小狗包弟》中，“我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运。”这句话形象地写出了在声势浩大的运动面前，个人的痛苦与无助，遭遇厄运是再平常不过的事。

D． 《包身工》中，“看着这种饲养小姑娘营利的制度”一句中运用了比喻的修辞手法，表现了作者对资本家不把包身工当人看的愤怒心情。

Answer 1

答案：D
解析：
应是运用比拟（拟物）的修辞手法。