求老师解答：阅读文章,阅读文章,送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,

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求老师解答：阅读文章,

阅读文章,

送东阳马生序
宋濂

　　余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.
　　今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣；有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也.其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
　　东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤.余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辨,言和而色夷.自谓少时用心于学甚劳.是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之.
1．对下面语句中加粗的词解释不正确的一项是（　）
A．门人弟子 填 其室（塞满,充满）
B．四 支 僵劲不能动（肢体）
C．右备容 臭 （臭味）
D．同舍生皆 被 绮绣（穿）
2．下列句子中加粗的“以”与“以中有足乐者”中的“以”意思和用相同的一项是（　）
A． 以 衾拥覆,久而乃和
B．无从致书 以 观
C． 以 塞忠谏之路也
D． 以 其境过清
3．下面对选文内容理解不正确的一项是（　）
A．选文第一段讲述了作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一.
B．选文第二段中“坐大厦之下而诵《诗》《书》”与第一段“行深山巨谷中”去求学形成对比.
C．选文最后说“余故道为学之难以告之”,是为了进一步勉励马君则更加刻苦向学,实际上也是向更多的年轻人进行告诫.
D．本文主旨在劝学,写法上叙议结合,主要采用议论方式,直接表明观点,收到了很好的说理效果.
4．用现代汉语写出下面文言语句的大意.
（1）又患无砚师名人与游.
译文：______________________________________________________
（2）盖余之勤且艰若此.
译文：______________________________________________________
5．选文多次提到太学生学习条件优越,其用意是什么?
答： ______________________________________________________

Answer 1

1．C
2．D
3．D
4．（1）又苦于没有大师、名人交游,（向他们请教）.
　 （2）我求学时辛勤艰苦的情况大体就是这样.
5．业有所精,德有所成,关键在于用心专一.（用原文“其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?”回答亦可）