材料一在我国总体就业压力巨大的情况下,近年各地频现“用工荒”,不仅珠三角、长三角缺工,连四川、重庆、安徽等待统的劳务输出地用工也频频告急,而且从技工蔓延到普工
材料一 在我国总体就业压力巨大的情况下,近年各地频现“用工荒”,不仅珠三角、长三角缺工,连四川、重庆、安徽等待统的劳务输出地用工也频频告急,而且从技工蔓延到普工。就业市场出现了“用工荒”和“就业难”并存的局面。
材料二 来自各地的统计数字显示,各类职位的供求比差异较大。比如,广西2010年二季度职位供求比为1∶2.68(即职位数为1时,求职人数为2.68,下同),其中,行政、文职、后勤类为1∶12.45,文教、科研类为1∶11.94,百货、超市、零售类为1∶0.58;大连市2010年二季度职位供求比为1∶1.4,其中,行政管理类为1∶3,财会类为1∶1.86,餐饮、酒店类为1∶0.52,市场营销类为1∶0.52,技术加工类为1∶0.64。
材料三 下面是记者从某市召开的招聘会上了解到的情况:一个电机维修钳工,因车间嘈杂闷热、长时间加班薪资却不高等原因特意请假过来“换工”;一机床厂开出3 600元的月薪,但都因没有几个人能看懂机床构造图而招不到工人;某大学生小李说:“也知道好技工挣的比白领多,但说实话,大学毕业后,我是不愿意再去做工人的。”
(1)结合材料分析我国“用工荒”和“就业难”并存的原因。
(2)请从实现人生价值的角度,谈谈大学生应怎样应对“就业难”与“用工荒”。
(1)①就业市场供需结构不合理,一方面是企业急需技能型人才,另一方面是大量非技能型人才等待就业。②个别企业给劳动者的工资待遇过低,劳动者的合法权益未得到有效保护。③劳动者的素质和职业技能与社会经济发展需要不完全适应。④劳动者就业观念保守,缺乏平等的择业观等。
(2)①要在劳动和奉献中创造价值,劳动是人的存在方式,大学生要积极主动实现就业,投身于为人民服务的实践,这是实现人生价值的必由之路。②在个人和社会的统一中实现价值,社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础,大学生要根据国家和社会发展的需要,学习相关知识,掌握相关技能,选择适合自己的职业。③大学生应树立正确的价值观,正确认识当今社会的职业分工,平等看待各种职业。④大学生应充分发挥主观能动性,全面提高个人素质,正确利用社会提供的有利条件,努力在自己的岗位上创造和实现价值。
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