早教的内容都是干什么的啊?听人说是现在就教孩子们接触英语和音乐这些教程!过早的接触这些会让孩子造成以后厌学的情绪么?

Question

早教的内容都是干什么的啊?听人说是现在就教孩子们接触英语和音乐这些教程!
过早的接触这些会让孩子造成以后厌学的情绪么?

Answer 1

1训练感觉器官
　　视觉：新生儿所在的房间要宽敞明亮,视力所及处要有鲜艳的物品.
　　听觉：不要避开人的声音,而且要有音乐存在.
　　嗅觉：让宝宝闻各种各样的气味.
　　味觉：让宝宝品尝酸甜苦辣的滋味.
　　触觉：经常抱宝宝,并有意识地用软、硬等不同材质的东西触碰宝宝,让他能够有所感受.
　　2发展交往能力
　　这是宝宝心理健康的重要标志,也是宝宝进入社会的开始.
　　爸妈要有意识、有目的、有计划地让宝宝接触同龄宝宝和成人,鼓励他在大庭广众之下落落大方、行事礼貌；并创造机会比如鼓励宝宝正确称呼客人、给客人倒茶、带宝宝串门等.这样不仅培养了宝宝的语言能力、提高了自信心,而且为其高明的人际交往打下了基础.
　　3培养观察提问的能力
　　教宝宝学会看世界.从衣食住行、花草树木、砖瓦泥石等日常所见来培养宝宝的观察能力,并能够即时地对宝宝的提问作出回应,比如宝宝指天上的星星,爸妈就要立刻告诉他“星星”这一概念,将物与概念对应起来.等宝宝再大些,观察的事物多了,就要引导他进行思考提问,刺激他认识世界的强烈欲求.
　　4进行体能训练
　　平时多带宝宝进行运动,有条件的家庭从宝宝一出生开始就开始注意这方面的训练,比如新生儿期开始学游泳、1岁半左右学滑冰等.根据对中美两国儿童的调查,在身体运动、发展体力方面,中国儿童明显不足.
　　爸妈要提高宝宝的体能训练,让宝宝在拥有健壮体格的同时,还可培养大胆勇敢等品格.
　　5训练劳动制作
　　从猿到人的标志就是：开始用手使用和制作工具.人的个体成长也是需要劳动和制作的.但是现在的独生子女的动手能力却很差,其原因在于爸妈的溺爱剥夺了宝宝的动手权力.所以爸妈要鼓励宝宝培养自我服务的能力,将宝宝力所能及的动手权力还给宝宝,让他在做纸工、玩玩具中体会创造的快乐.
　　6培养口语能力
　　语言是思维的工具,巴甫洛夫将语言称之为“人类独有的第二信号系统”.在早期教育中,要增加语言的信息量,将足够的语言信息输入宝宝的大脑；要用规范化语言,比如每天花20分钟给宝宝朗诵美文.此外,若要学习外语,就让宝宝及早接触.
　　7学会音乐舞蹈
　　这是美育教育的范畴.爸妈与宝宝一起欣赏优美的音乐、给宝宝唱儿歌、打节拍,让宝宝在音乐中感受美,提高审美能力,而且爸妈会发现,音乐会令宝宝的表情、动作、容貌等透出优雅的气质.进而从美育切入,让宝宝接触真和善.
　　8学习绘画造型
　　这也是美育的范畴,对刺激宝宝右脑发育,增强想像力、形象思维力,提高美的鉴赏力有极大的作用.爸妈可带宝宝参观摄影展、雕塑展,并对各种工艺品、绘画、艺术照片等进行评头论足；家里的摆设也要有美的讲究.大凡人的精神生活不能强求,所以爸妈所要做的,就是感染熏陶宝宝,让他自觉地去学习、去追求.
　　9给宝宝很好的玩具观
　　玩具有好多类,如果是买的,爸妈不要买了之后直接丢给宝宝不管,也不要认为玩具是消磨时光的,爸妈要陪着宝宝一起玩；如果不买,也可发现不少不是玩具的玩具,比如吸铁石、闹钟、卷尺等；而最好的玩具则是爸妈和宝宝一起制作的玩具,比如做风筝、风车、灯笼等,宝宝会更有兴趣.
　　爸妈购买玩具时要考虑宝宝的年龄
1岁：感知触摸型玩具.色彩鲜艳、音质优美、便于抓握丢掷,但不要太小以免宝宝误吞.
2岁：可拖动玩具和可训练双手精细动作的玩具.
3岁：可激发想像力的玩具.如小餐具、积木、拆装玩具.
4岁：智力玩具.如七巧板、小算盘等.
　　10参加亲子教育
　　参加社区的亲子活动,集体生活中可锻炼友爱协作、竞争等意识,形成良好的社会交往.
　　11热爱大自然、走进大自然
　　大自然是婴幼儿的精神营养之源,是融智育、美育、体育于一体的大课堂,宝宝在这里可以学习种花草、分辨五谷杂粮、观气象、感受劳作等.
　　12了解社会
　　带宝宝去工厂、农村、博物馆、名胜古迹等地方,接受人文教育,扩充见闻.见多识广的宝宝更聪明.
　　13早期识字提前阅读
　　爸妈可结合与宝宝生活有联系的事物,进行识字教学；寓识字于游戏之中；制作各种专门的识字卡片等,并陪宝宝一起看绘本讲故事.
　　14建立空间、时间、数的概念,培养高超的数学逻辑智能
　　15其他种种全方位活动
　　爸妈可因条件而异、因人而异地广泛开展丰富多彩的、积极健康的活动,如集邮、摄影、钓鱼、种花卉、养鱼虾等.这些活动既是学习,又是拉近亲子关系的重要途径.