“全球化”一词直到80年代中期才出现，但全球化现象早已客观存在，并且它与马克思主义的“世界历史”理论有渊源关系。阅读下列材料：材料一全球化经历了3个伟大的时代：“全球化

Question

“全球化”一词直到80年代中期才出现，但全球化现象早已客观存在，并且它与马克思主义的“世界历史”理论有渊源关系。阅读下列材料：
材料一  全球化经历了3个伟大的时代：“全球化1.0”主要是国家间融合和全球化，开始于1492年哥伦布发现“新大陆“之时，持续到1800年前后，是劳动力推动着这一阶段的全球化进程，这期间世界从大变为中等。“全球化2.0”是公司之间的融合，从1800年一直到2000年，各种硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力--从蒸汽船、铁路到电话和计算机的普及，这其间因大萧条和两次世界大战而被迫中断，这期间世界从中等变小。而在“全球化3.0”中，个人成为了主角，肤色或东西方的文化差异不再是合作或竞争的障碍。软件的不断创新，网络的普及，让世界各地包括中国和印度的人们可以通过因特网轻松实现自己的社会分工，世界变平了，从小缩成了微小。
--托玛斯•弗里德曼  《世界是平的》
材料二  “各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越彻底，历史也就越是成为世界历史。”“世界史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果。”
--《马克思恩格斯选集》
请回答：
（1）据材料一，说明全球化3.0阶段与前两阶段在主体和推动力上有何不同？出现这种不同的根本原因是什么？
（2）运用材料一并结合所学知识，论证材料二的观点。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚；250字左右）

Answer 1

（1）第一小问的不同，依据材料一“‘全球化1.0’主要是国家间融合和全球化”、“‘全球化2.0’是公司之间的融合”、“而在‘全球化3.0’中，个人成为了主角”可以得出主体：3.0 阶段的主体是个人，而前两阶段的主体是国家和跨国公司；依据材料一“‘全球化1.0’是劳动力推动着这一阶段的全球化进程”、“‘全球化2.0’各种硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力”、“‘全球化3.0’软件的不断创新，网络的普及”可以得出推动力：3.0阶段的推动力是网络的普及和软件的创新；而前两阶段的推动力是劳动力和各种硬件的革新．第二小问的根本原因，通过全球化三个阶段的动力比较分析可以得出其根本原因是科技的进步．
（2）本小问的论证，首先依据材料二得出观点，即真正意义上的“世界史”是人类社会历史发展的结果，人类历史日益成为真正意义上的“世界史”．然后对观点进行论证，论证时结合材料一全球化的三个阶段和所学知识进行说明，即新航路开辟前，世界各地处于相对隔绝状态；新航路开辟，结束世界各地相对孤立的状态，各地文明汇合交融，日益连成一个整体；两次工业革命，社会生产力迅速发展，交通、通讯手段革新，世界联系更加紧密；二战后，随着第三次科技革命的进行，世界经济区域集团化、经济全球化趋势加强．
故答案为：
（1）主体：3.0 阶段的主体是个人，而前两阶段的主体是国家和跨国公司；推动力：3.0阶段的推动力是网络的普及和软件的创新；而前两阶段的推动力是劳动力和各种硬件的革新．
根本原因：科技的进步．
（2）观点： 真正意义上的“世界史”是人类社会历史发展的结果，人类历史日益成为真正意义上的“世界史”．论据：新航路开辟前，世界各地处于相对隔绝状态；新航路开辟，结束世界各地相对孤立的状态，各地文明汇合交融，日益连成一个整体；两次工业革命，社会生产力迅速发展，交通、通讯手段革新，世界联系更加紧密；二战后，随着第三次科技革命的进行，世界经济区域集团化、经济全球化趋势加强．