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某化学小组的同学在学习《奇妙的二氧化碳》时,设计了如图实验:实验步骤及操作实验现象①将注射器1中的水推入充有CO2的三颈烧瓶中,振荡.气球略微鼓起②澄清
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某化学小组的同学在学习《奇妙的二氧化碳》时,设计了如图实验:
问题讨论:
(1)步骤①中现象产生的原因是______,此实验说明,在密闭的体系内,气压变小的原因是______. 试写出你学过的实验中,也是运用此原理的实验______.结合“热胀冷缩”原理,气压变小的另一原因是______.
(2)填写②中的操作.
(3)若将步骤①中的水改为相同体积的浓氢氧化钠溶液,再进行步骤②时,发现石灰水变浑浊,此实验说明______.结合问题(1)试比较:推入氢氧化钠溶液时气球的大小______推入同体积水时的气球的大小(填“大于”或“小于”或“等于”).
(4)③中现象原因(用符号表达式表示)______.
实验步骤及操作 | 实验现象 |
①将注射器1中的水推入充有CO2的三颈烧瓶中,振荡. | 气球略微鼓起 |
②______ | 澄清石灰水变浑浊 |
③将注射器2中的溶液推入三颈烧瓶中 | 溶液中______,气球变瘪. |
(1)步骤①中现象产生的原因是______,此实验说明,在密闭的体系内,气压变小的原因是______. 试写出你学过的实验中,也是运用此原理的实验______.结合“热胀冷缩”原理,气压变小的另一原因是______.
(2)填写②中的操作.
(3)若将步骤①中的水改为相同体积的浓氢氧化钠溶液,再进行步骤②时,发现石灰水变浑浊,此实验说明______.结合问题(1)试比较:推入氢氧化钠溶液时气球的大小______推入同体积水时的气球的大小(填“大于”或“小于”或“等于”).
(4)③中现象原因(用符号表达式表示)______.
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答案和解析
(1)由于二氧化碳溶于水并且与水反应使瓶内气压变小,造成在密闭的体系内,气压变小,气球会略微鼓起.在我们的教材中空气中氧气含量的测定也利用了这一原理;如果密闭的体系内,温度降低也会使气压变小.(2)根据...
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