情景一：那天中午，王刚被老师批评了，心情本来就不好。可是回到班上，同桌小伟没注意到他的变化，一个劲地喊他的外号，这要在平时也就算了，可是那天王刚心情不佳，正是暴风雨来

Question

情景一：那天中午，王刚被老师批评了，心情本来就不好。可是回到班上，同桌小伟没注意到他的变化，一个劲地喊他的外号，这要在平时也就算了，可是那天王刚心情不佳，正是暴风雨来临的前奏，一时血往上冲大吼了一声：“你还有完没有？”小伟愣了一下，也不甘示弱，于是两人扭打起来。
    情景二：小林、小明和小平三个是好朋友。有一次放学，三个人在一起做作业，因为对一道数学题的解答方法出现分歧，小明和小平从争吵发展到了身体上的推撞，冲突发生了。小林上前去劝解说：“两个人吵什么啊？吵就能把数学题做对吗？”小明和小平听了惭愧地低下了头，互相道了歉，三人又有说有笑、齐心协力的解题了。
阅读上述材料，结合所学知识回答问题：
（1）这两种情景共同说明了什么？
（2）两种情景它们会带来什么不同的后果？
（3）当冲突发生时我们可以用智慧化解，请说说你有哪些化解冲突的智慧？

Answer 1

（1）考查了同学之间发生冲突在所难免．以此回答即可．（2）考查了冲突的不同处理方式带来的不同结果，有积极影响和消极影响两个方面．（3）考查了要化解冲突，减少矛盾，就要学会尊重与理解，能够站在对方的角度，...