著名桥梁专家茅以升20岁时到美国留学，学习结束后，美国人请他当工程师，他没有接受聘请，直接决定回国。有人劝他：“科学是没有国界的，科学家的贡献是属于全人类的，中国条件差

Question

著名桥梁专家茅以升20岁时到美国留学，学习结束后，美国人请他当工程师，他没有接受聘请，直接决定回国。有人劝他：“科学是没有国界的，科学家的贡献是属于全人类的，中国条件差，你留在美国对人类的贡献会更大。”茅以升回答说：“科学没有国界，但科学家是有国界的，我是一个中国人，我的祖国更需要我，我要回国为国效力！”茅以升回国后，为祖国做出了巨大贡献。
（1）上述材料体现了茅以升什么样的情感？
（2）茅以升回国后确实遇到了科研条件差的现状，他非常着急，甚至影响到了的科学研究，这时，他的心里会产生什么样的感受？
（3）茅以升克服重重困难，自己创造条件，不辱祖国重托，完成了一个又一个艰巨的任务。这个事实告诉我们中学生一个什么道理？

Answer 1

（1）题干中的茅以升舍弃优越的条件毅然回国振兴中国的桥梁事业，体现了其伟大的爱国主义情感．
（2）茅以升回国后确实遇到了科研条件差的现状，这可能会对他的情绪产生负面影响．
（3）茅以升克服重重困难，自己创造条件，不辱祖国重托，完成了一个又一个艰巨的任务．这个事实告诉我们中学生要有热爱祖国的情感，正确对待情绪的负面影响．
故答案为：
（1）爱国情感．
（2）焦虑感，急躁感等不畅快，不愉快的负面感受．
（3）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义．体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈．学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长．