阅读下面的两则文言短文，完成后面的题目。（1）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行

Question

阅读下面的两则文言短文，完成后面的题目。

（1）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣待汤药，未尝废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

（2）曾子衣敝衣以耕鲁君使人往致邑焉曰请以此修衣曾子不受反复往又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。”

1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．臣以险衅，夙遭闵凶 介词，因为

B．而刘夙婴疾病 被……缠绕

C．九岁不行 不可以

D．逮奉圣朝，沐浴清化 清明的教化

2.对《陈情表》全文的理解，不正确的一项是（ ）

A．李密六个月的时候，父亲就去世了，到了四岁，母亲就被迫改嫁，李密是由祖母抚养成人的。

B．尽管朝廷催促非常急迫，但李密仍以亲情为由辞不就职。“欲苟顺私情”委婉地表达了他对这一做法的坚持。

C．李密在陈情中既表述自己“愿乞终养”的愿望，又表达了对晋武帝活着尽忠效死，死后亦当感恩图报的忠心。

D．陈情表开篇就提出不愿应召，接着从自己的幼年的不幸的遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，最终让君王收回成命。

3.下列句子用斜线（/）断句正确的一项是（ ）

A．曾子衣敝/衣以耕/鲁君使人往/致邑焉/曰/请以此修衣/曾子不受/反/复往/又不受

B．曾子衣敝/衣以耕/鲁君使人往/致邑焉/曰/请以此修衣/曾子不受/反复往/又不受

C．曾子衣敝衣以耕/鲁君使人往致邑焉/曰/请以此修衣/曾子不受/反/复/往又不受

D．曾子衣敝衣以耕/鲁君使人往致邑焉/曰/请以此修衣/曾子不受/反/复往/又不受

4.请用现代汉语翻译下面两个句子。

（1）纵子有赐不我骄也，我能勿畏乎

（2）郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。

Answer 1

1.C

2.D

3.D

4.（1）纵使国君赏赐了我土地，也不对我显露一点骄色，（但）我能不因此害怕（得罪他）吗？

（2）郡 县长 官催促我立刻上路；州官登门督促， 十万火急 ， 刻不容缓 。我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的 私情 ，但报告申诉又不见准许。

1.小题1】

分 析：
不行：不能行走。本段文字出自课本中李密的《陈情表》，要求学生平时一定要把课本的知识记扎实，课本是一切题的基本。答题时要把实词放回到原文中进行理解，根据上下文的意思去推断考题中的重点词语的意思。

考点：
本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力等级为B级。

2.小题2】

分 析：
先写自己的幼年的不幸的遭遇写起，再写提出不愿应召。关于文章的结构学生在读文章时一定要分清作者先写的什么，后写的什么，心里一定要清楚。

考点：
本题考查考生评价文章的思想内容和文章的结构，能力等级为D级。

3.小题3】

分 析：
断句部分的意思是：曾子穿着很破旧的衣服在耕田， 鲁国 的国君派人要封送给他一座城，说：“请先生用封地内的财富来买一些好衣服吧。”曾子坚决不接受。那人回去，又再送来，曾子还是不接受。文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。平时教学中，我们就重视文言文的诵读，目的就在于能通过熟读培养学生文言文学习的语感。而文言文断句的基础在于对通篇文章的领会，因此诵读就显得尤为重要。我们碰到断句篇段，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。另外要注意的是：找虚词、看修辞、辨句式。

考点：
文言文断句．能力层级：E 级

4.小题4】

分 析：
本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字（1） 注意“纵” “赐” “畏”字的解释，整句翻译。（3）注意“临”“于”“奔驰”“日笃”“告诉”的翻译。

考点：
理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。