学校的花圈中种有仙人掌、茶花、雪松、杜鹃等植物，树丛的间隙还有一些野草，同时还有蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶及多种动物；在土壤和动植物体内还有许多看不见的微生物．（1）从生态系统的

Question

学校的花圈中种有仙人掌、茶花、雪松、杜鹃等植物，树丛的间隙还有一些野草，同时还有蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶及多种动物；在土壤和动植物体内还有许多看不见的微生物．
（1）从生态系统的成分看，仙人掌属于___者．
（2）蜜蜂辛勤采蜜，它是___生物（填“自养”或“异养”）．
（3）通过较长时间观察发现：同样是杜鹃花，也会开出不同颜色的花，这是由于植物体内控制生物性状的___不同．
（4）该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，容易遭到破坏，原因是___．

Answer 1

（1）生产者一般指绿色植物，能够 进行光合作用制造有机物，因此仙人掌属于生产者．（2）生物的营养方式可以分为两种异养和自养，自养生物一般指能够自己制造有机物，一般指绿色植物；异养生物指不能自己制造有机物...