阅读《我的叔叔于勒》中的节选文字，完成下列各题。①毫无疑义，父亲是被这种高尚的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：“你们要不要我请你们吃牡蛎？”②母亲有点迟

Question

阅读《我的叔叔于勒》中的节选文字，完成下列各题。
    ①毫无疑义，父亲是被这种高尚的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：“你们要不要我请你们吃牡蛎？”
    ②母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”
    ③我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。
    ④我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”
    ⑤母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”
    ⑥父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”
    我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”
（1）对第①段文字在全文中的作用分析最准确、全面的一项是___
A．反映了男主人公的摆阔绰，追求文雅的心理。
B．表现男主人公充阔气的虚荣心，也反映了下层人对体面生活的向往。
C．反映男主人公爱慕虚荣、追求风雅的心理；也为下文吃牡蛎、遇于勒做伏笔。
D．不可缺少的铺垫，推动故事情节的发展。
（2）下列对文段分析无误的一项是___
A．本文选自长篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是法国19世纪批判现实主义作家，与契诃夫和欧•亨利并称世界三大短篇小说巨匠。我们学过他的《福楼拜家的星期天》。
B．②段母亲不让若瑟夫吃牡蛎的真正原因及其性格特点是：怕把男孩子惯坏了；  关心孩子而又自私。
C．④段描写父亲主要适用的方法是：动作描写和心理描写。
D．⑥段句中的省略号表现了男主人公的心理：发现于勒后恐慌害怕，语无伦次。
（3）这几段文字塑造菲普夫妇形象的社会意义是什么？下列说法不正确的一项是___
A．揭露了唯利是图的家庭关系。
B．反映了追求虚荣、冷酷自私、金钱至上的风气。
C．反映资本主义社会底层人物的生活状态，也反映了他们对子女的教育方式。
D．反映了冷漠无情的亲情关系。
（4）根据课文内容，下列说法有误的一项是___
A．文中“母亲”的性格特点是：吝啬、聪明机智、多疑、冷酷无情。
B．于勒的生活经历了三个阶段：生活荒唐，花了哥哥很多钱--国外发了财--穷困潦倒地回国。
C．小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此“于勒”是小说的线索人物，是推动情节发展的重要人物。
D．小说中的“我”，是个未被世俗熏染、富有爱心的孩子，作者在他身上寄予了美好的希望。

Answer 1

（1）本题考查理解段落的作用．文章的中间段落一般有承上启下、总结上文、引出下文；结合具体内容，从内容和结构上来分析即可．看到别人吃牡蛎，父亲是被这种高尚的吃法打动了，表现出其爱慕虚荣，也为买牡蛎遇到卖...