阅读选文，思考文后的问题。论美美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物是吝啬的，他给了此就不再予彼。所以许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美而

Question

阅读选文，思考文后的问题。

论美

　　美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物是吝啬的，他给了此就不再予彼。所以许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对，因为奥古斯都、菲斯帕斯、菲力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。

　　仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家——阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，作画合成一张最完美的人像。其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制定规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。

（1）“他给了此就不再予彼”中“此”与“彼”分别指什么？（用第1段中的词语回答。）

“此”指代：________

“彼”指代：________

（2）选文中提到了多个有关“美”的概念，其中与“最高的美”内涵基本相同的有（写出两个即可）：________ 、________

（3）意大利克罗齐说：“美不是物理的事实，它不属于事物，而属于人的活动，属于心灵的力量。”这句话可以帮助理解第2段中的哪一观点？

（4）下列句子的意思符合作者观点的一项是

[　　]

　　 A．美貌的人并不具有其他方面的可能 

　　 B．按照几何比例不可能画出最美的人像

　　 C．外形不美的人事业上却大有作为

　　 D．各种形式的美都是难于直观的

（5）下列对选文的分析有误的一项是

[　　]

　　 A．第l段文字以两种人为例，从正反两方面论述了人生“内在美”的重要。

　　 B．第2段文字通过三个层次美的比较，充分说明内在美即品德美重于外在美。

　　 C．第2段文字末画横线的句子，意思是说美是整体的、和谐的、不可分割的。

　　 D．选文论述的是人生哲理，虽然都是理论分析，但文笔生动，颇有幽默感。

Answer 1

略

（1）此：美貌；彼：才能

（2）内在美，奇妙的美，优雅行为之美

（3）最高的美是画家无法表现的。

（4）B。

（5）D。