阅读下面的文言文，完成1－5小题。八月望前一日，入雁荡，按图记以求名迹，则芜没者十之七矣。访于众僧，咸曰：“其始辟者，皆畸人也。庸者继之，或摽①田宅以便其私，不

Question

阅读下面的文言文，完成1－5小题。

八月望前一日，入雁荡，按图记以求名迹，则芜没者十之七矣。访于众僧，咸曰：“其始辟者，皆畸人也。庸者继之，或摽①田宅以便其私，不则苦幽寂去而之他，故蹊径可寻者希。”过华严，鲍甥率众登，探石龙鼻流处，余止山下。或曰：龙湫尚可至也。遂宿能仁寺。

诘旦，舆者同声以险远辞。余曰：“姑往焉，俟不可即而去之，何伤？”沿涧行三里而近，绝无险艰。至龙湫庵，僧他出。樵者指道所由，又前半里许，蔓草被径，舆者曰：“此中皆毒蛇貍虫，遭之，重则死，轻则伤。”怅然而返，则老僧在门。问故，笑曰：“安有行二千里，相距咫尺，至崖而反者？吾为子先路。”持小竿，仆李吉随之，经蒙茸则手披足踏。舆者坦步里许，径少窄，委舆于地，曰：“过此则山势陡仄，决不能前矣。”僧曰：“子毋惑，帷余足迹是瞻。”鲍甥牵引，越数十步，则蔓草渐稀，道坦平，望见瀑布。又前，列坐岩下，移时乃归。舆者安坐于草间，并作乡语怨詈老僧曰：“彼自耀其明，而征吾辈之诳，必众辱之。”

嗟乎！先王之道之榛芜久矣。众皆以远迹为难，而不知苟有识道者为之先，实近且易也。孔、孟、程、朱皆因于众厮舆②，而时君不寤，岂不惜哉！夫舆者之诳即暴③于过客不能谴呵而创惩之也而怀怒蓄怨至此况小人毒④正侧目于君子之道以为不利于其私者哉此严光管宁之俦所以匿迹销声而不敢以身试也。　　　　　　　 （清·方苞《记寻大龙湫瀑布》）

【注】①摽：把持。②厮舆：旧时指仆役一类的人。③暴：施加恶行，欺侮。④毒：怨恨。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是　　　　　　　 （　 ）

　 A． 访 于众僧　　　　　　　　　　　 访：拜访　

　 B．舆者坦 步 里许　　　　　　　　　 步：步行

　 C．蔓草 被 径      　　　　　　　　 　 被：覆盖

　 D． 委 舆于地　  　　　　　　　　 委：丢弃

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（　 ）

　 A．按图记 以 求名迹　　　　　　　　 或摽田宅 以 便其私

　 B．舆者安坐 于 草间　　　　　　　　 委舆 于 地

　 C．至崖 而 反者　　　　　　　　　　 而 不知苟有识道者为之先

　 D．则芜没者十 之 七矣　　　　　　　 先王之道 之 榛芜久矣

3．以下各组句子中，全都表明“舆者之诳”的一组是 （　 ）

　 ①故蹊径可寻者希                ②舆者同声以险远辞

　 ③俟不可即而去之，何伤？        ④此中皆毒蛇貍虫，遭之，重则死，轻则伤。

　 ⑤过此则山势陡仄，决不能前矣。 ⑥安有行二千里，相距咫尺，至崖而反者？

　 A．①②⑥　　 　 B．②④⑤　　　 C．③④⑥　　 　 D．①④⑤

4．下列对作者有关观点与文章手法的分析概括，正确的一项是（　 ）

　 A．本文以“寻大龙湫瀑布”为线索，由按图记到问众僧，继而鲍甥寻，乘舆寻，老僧引，从中可见作者寻找大龙湫瀑布费尽了周折。

　 B．作者认为，那些名胜古迹之所以荒芜废弃，是因为继承者或把持田宅来为自己求得利益，或苦于偏僻寂寞而离开到其它地方去了。

　 C．抬轿子的人曾三次欺骗作者等人，因此作者在结尾发出感慨：只要有“识道”的人带路，远道可以成为近道，难道可以变为易道。

　 D．文章结尾缘事明理，从“寻大龙湫瀑布”之行联想到孔、孟、程、朱的学问在当今不能流行的原因，从而丰富了文章的社会内涵。

5．断句和翻译。

　 （1）用“／”给下列文段断句。

夫 舆 者 之 诳 即 暴 于 过 客 不 能 谴 呵 而 创 惩 之 也 而 怀 怒 蓄 怨 至 此 况 小 人 毒 正 侧 目 于 君 子 之 道 以 为 不 利 于 其 私 者 哉 此 严 光 管 宁 之 俦 所 以 匿 迹 销 声 而 不 敢 以 身 试 也。

　 （2）翻译下面的句子。

①姑往焉，俟不可即而去之，何伤？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

②彼自耀其明，而征吾辈之诳，必众辱之。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Answer 1

1．A（访：咨询，询问。） 2．D（结构助词，的；结构助词，用在主谓间，取消句子独立性。 A．连词，表目的，来。 B．介词，在。　 C．连词，表转折，却。） 3．B①说众僧所讲事实；③说“我”去探寻的决...