父与女①为翻寻一件秋衣，无意中又在箱底看到了那条围巾，那是用黑色绒绳结成的，编织着宽宽的条纹……在这素朴的毛织物里，编织着我终身难忘的故事。②是十多年前了，一个

Question

父与女 
    ①为翻寻一件秋衣，无意中又在箱底看到了那条围巾，那是用黑色绒绳结成的，编织着宽宽的条纹……在这素朴的毛织物里，编织着我终身难忘的故事。
    ②是十多年前了，一个风雪漫天的日子，父亲自故乡赶来学校看我。
    ③他穿了件灰绸的皮袍，A．衰老的目光，自玳瑁边的镜片后滤过，直似秋暮夕阳，那般温暖、柔和，却充满了感伤意味……他一手提了个衣包，另一只手中呢，是一只白木制的点心盒，上面糊了土红的贴纸，一望便知是家乡的出品。
    ④父亲微微佝偻着身子，频频拂拭着衣领、肩头残留的雪花说：“自从古城沦陷，不知情形如何，我和你母亲时刻记挂着你，只是火车一直不通……我真埋怨自己，当年只埋头读些老古书，自行车都不会骑。不然，阿筠，爸爸会骑自行车来看你的啊……”
    ⑤外面仍然飘着雪，将窗外松柏，都渐渐砌成一座银色的方尖塔，那细弱树枝，似又不胜负荷，时有大团的积雪，飞落下空阶……随了那苍老的声韵，我的眼前出现了一幅图画--一个老人，佝偻着背脊，艰难而吃力地，在凝冻了的雪地上，一步一滑地踏着一辆残旧的自行车……六十二岁的父亲，竟想踏自行车走六百里的路来看我……
    ⑥父亲自衣包中取出我最爱读的《饮冰室文集》，同母亲为我手缝的花条绒衬衣，他转身又解开那点心盒上的细绳，里面是故乡的名产--蜂糕。
    ⑦“你母亲说，这是你小时候最喜欢吃的东西……”他拿起一块，放在我的面前，又摆到我的手上。呵，那被烟蒂头熏染得微黄的衰老的手指，此刻还似在我的眼前晃动……当时，也许是我的虚荣造成了我的腼腆吧，在那衣着入时，举止潇洒的两个男女同学注视下，对着这故乡土物，好像有什么鲠在喉，竟无法吞咽，只窘迫得涨红了脸。
    ⑧天色渐渐地昏暗了，我终于拾起那只“原封没动”的点心盒，只和父亲说了一句：“我拿回宿舍慢慢地留着吃吧。”
    ⑨翌日天色微明，我便匆忙地整理好书包，预备赶回学校去听头一堂的文学史，父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童，一手摸着花白的胡须：“阿筠，我送你去搭电车！”
    ⑩北国的冬晨，天上犹浮着一层阴云，雪花仍然在疏落的飘着……一路电车终于叮咚地驶来，我才预备跳上车去，父亲又似想起了什么：“你不冷吗？”说着，那么匆遽的，自他的颈际一圈圈的解开那长长的黑色围巾，尽管我在旁边急迫的顿足：“爸，车要开了。”B．他又颤抖着那双老手，匆遽地把那围巾一圈圈的，紧紧的，缠在我的颈际。
    ⑪我记得那天我着了一件深棕色的呢大衣，镶着柔黄的皮领，那皮毛颜色，直似三月的阳光，又美丽又温暖。但是，父亲却在那衣领外面，仍为我缠起那厚重的毛围巾，直把我装扮成南极探险的英雄了。我暂时忍耐着跳上了电车，赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾……一抬头，车窗外，仍然瑟瑟地站着那个头发斑白的老人，依旧在向我凝望，雪花片片的飞上了那光秃的头顶，同那解去围巾的颈际……我的手指，感到一阵沁凉，立时麻痹般的不能动转了，只任那松懈了一半的围巾，长长地拖在我的背上……
    ⑫那黑毛绳的围巾，如今仍珍贵地存放在我的箱底，颜色依然那么乌黑光泽，只是父亲的墓地，却已绿了几回青草，飞了几次雪花……
    ⑬抚摸着那柔软的围巾我似乎听到一声衰老而悠长的叹息！
（1）文章写了哪两件关于父爱的小事？请用简洁的语言概括。
（2）文章多次出现对“下雪”的描写，从全文看有何作用？
（3）请在下列句子中任选一句，品味其妙处，作简要的赏析。
A、衰老的目光，自玳瑁边的镜片后滤过，直似秋暮夕阳，那般温暖、柔和，却充满了感伤意味……
B、他又颤抖着那双老手，匆遽地把那围巾一圈圈的，紧紧的，缠在我的颈际。
我选___句我的赏析：___
（4）文章⑪自然段写了“我”对围巾的不同表现，请分析“我”当时的心理活动。
①我暂时忍耐着跳上了电车，赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾。
②我的手指，感到一阵沁凉，立时麻痹般的不能动转了，只任那松懈了一半的围巾，长长地拖在我的背上……
（5）在我们的青春成长的故事里，有无知也有叛逆，我们懵懂着，不曾体会父母的心，却常常在错失了以后才追悔莫及。在你的成长中，是不是也有这样一件事，至今令你懊恼着？请你借今天这个平台给父母说
两句心里话。

Answer 1

（1）本题考查文中事件的归纳概括．解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路找出事件，根据人物及事件内容概括出切题的答案．一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何．注意表述的简洁通顺．本文写了父亲爱我的两件小事，可概括为：父亲在一风雪之日从故乡带着土特产来看我；父亲送我去车站把自己的围巾解下来给我围上．意思相近即可．
（2）本题考查环境描写的作用．文章中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性．②渲染气氛，烘托人物的心情．③寄托人物的思想感情．④反映人物的性格或品质．⑤推动情节的发展．⑥深化作品主题．当然，一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用．结合文中的内容可以看出，文章多次进行“下雪”的描写，是交代了故事发生的时间、背景，渲染出一种寒冷的氛围，烘托父亲对我的关心和爱，表现出父爱的伟大，从而突出主旨．
（3）本题考查句子的赏析．语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等．对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析．A句，运用了比喻的修辞手法，把父亲的目光比作秋暮夕阳，生动形象地写出了父亲目光的衰老，更强烈地表达出父亲对女儿的爱．B句，是对人物的动作描写，写出了父亲动作的迅速和帮我围围巾时的认真，突出了父亲对我的体贴和关爱．
（4）本题考查的是根据作品内容进行推断与想象．解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动．第一处结合前后文可以看出，我当时是觉得围巾很厚重，不好看，与我的穿着不搭调，想要赶紧上车把围巾取下来．第二处是在急着去围巾时，突然看到父亲在风雪中忍受寒冷，而自己还嫌他的围巾难看，为自己的行为感到内疚和羞愧．因为题目只要分析出人物心理即可，不需要用第一人称表述出来．
（5）本题考查语言的运用与表达．这是一道开放性题，结合题意，写出对父母的心理话，能表达出对父母的感激与内疚之情即可．
答案：
（1）①父亲在一风雪之日从故乡带着土特产来看我．（注：“风雪之日”“从故乡来看我”    关键词）
        ②父亲送我去车站把自己的围巾解下来给我围上．（注：“车站送我”，“围围巾”   关键词）
（2）①交代故事发生的时间、背景．②突出天气的寒冷（渲染出一种寒冷的氛围）．③烘托出父亲对我的关心和爱．④升华了文章的主题，体现出父爱的伟大．
（3）示例：选A句，运用了比喻的修辞手法，把父亲的目光比作秋暮夕阳，生动形象地写出了父亲目光的衰老、慈祥，表达了父亲对女儿的爱抚和疼惜．
        选B句，动作描写，生动形象、细腻传神地写出了父亲动作的迅速和帮我围围巾时的认真，表达出父亲对我的体贴和关心．
（4）①觉得围巾很厚重，不好看，与我时尚的穿着不搭调，想要赶快把围巾取下来．
        ②看到父亲在风雪中忍受寒冷，而突然为自己的行为感到内疚和羞愧．
（5）略（符合题意，叙事清楚，能表达出对父母的感激与内疚之情．）