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已知W、X、Y、Z是原予序数依次增大的同一短周期元素,其中两种是金属元素.Y元素的原予序数是W的2倍.(1)Y元素形成的单质名称是(2)化合物XZ溶于硝酸所得的盐溶液显酸性,用离
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已知W、X、Y、Z是原予序数依次增大的同一短周期元素,其中两种是金属元素.Y元素的原予序数是W的2倍.
(1)Y元素形成的单质名称是______
(2)化合物XZ溶于硝酸所得的盐溶液显酸性,用离子方程式解释溶液显酸性的原因______
(3)Y、Z两元素可形成多种化合物,其中一种化合物在一定条件下可做氧化剂,请写出一个该化合物做氧化剂的反应方程式
(4)W、Y两种单质在850℃以上反应生成甲,甲与水反应产生可燃性气体乙,乙分子为直线型.请写出甲与水反应的化学方程式:______.
(5)W-空气电池能够提供相当于普通电池10倍的能量,因此它是最有前途的电池技术.如图是W-空气电池放电和充电时的工作示意图,电池中间的固体电解质(含阳离子交换膜)能阻止阴离子、H2O、N2、O2等物质通过,防止W和这些物质反应.
请回答:电池放电时(图I),电极a是______极,
电池充电时(图Ⅱ),d电极的电极反应式为______.
(1)Y元素形成的单质名称是______
(2)化合物XZ溶于硝酸所得的盐溶液显酸性,用离子方程式解释溶液显酸性的原因______
(3)Y、Z两元素可形成多种化合物,其中一种化合物在一定条件下可做氧化剂,请写出一个该化合物做氧化剂的反应方程式
2Mg+CO2
2MgO+C
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2Mg+CO2
2MgO+C
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(4)W、Y两种单质在850℃以上反应生成甲,甲与水反应产生可燃性气体乙,乙分子为直线型.请写出甲与水反应的化学方程式:______.
(5)W-空气电池能够提供相当于普通电池10倍的能量,因此它是最有前途的电池技术.如图是W-空气电池放电和充电时的工作示意图,电池中间的固体电解质(含阳离子交换膜)能阻止阴离子、H2O、N2、O2等物质通过,防止W和这些物质反应.
请回答:电池放电时(图I),电极a是______极,
电池充电时(图Ⅱ),d电极的电极反应式为______.
▼优质解答
答案和解析
(1)W、X、Y、Z是原予序数依次增大的同一短周期元素,其中两种是金属元素,则W、X为金属元素,Y元素的原予序数是W的2倍,则四元素只能处于第二周期,可推知W为Li、X为Be,Y的原子序数=3×2=6,则Y为C元素,Y元素形成的单质是金刚石或石墨等,
故答案为:金刚石或石墨等;
(2)化合物XZ溶于硝酸,应是BeO与硝酸反应得到Be(NO3)2,溶液中Be2+离子水Be2++2H2O⇌Be(OH)2+2H+,破坏水的电离平衡,溶液呈酸性,
故答案为:Be2++2H2O⇌Be(OH)2+2H+;
(3)Y、Z两元素可形成多种化合物,则Z为O元素,其中一种化合物在一定条件下可做氧化剂,该化合物为CO2,符合条件的反应为Mg在二氧化碳中燃烧生成MgO与碳等,该反应方程式为:2Mg+CO2
2MgO+C,
故答案为:2Mg+CO2
2MgO+C;
(4)W、Y两种单质在850℃以上反应生成甲,甲与水反应产生可燃性气体乙,乙分子为直线型,则甲为Li2C2,乙为C2H2,同时生成LiOH,反应方程式为:Li2C2+2H2O→C2H2↑+2LiOH,
故答案为:Li2C2+2H2O→C2H2↑+2LiOH;
(5)电池放电时,属于原电池,电极a为Li电极,发生氧化反应,为负极;
电池充电时,属于电解池,相当于原电池的逆过程,d电极应发生氧化反应,氢氧根离子失去电子生成氧气与水,电极反应式为:4OH--4e-═2H2O+O2↑,
故答案为:负;4OH--4e-═2H2O+O2↑.
故答案为:金刚石或石墨等;
(2)化合物XZ溶于硝酸,应是BeO与硝酸反应得到Be(NO3)2,溶液中Be2+离子水Be2++2H2O⇌Be(OH)2+2H+,破坏水的电离平衡,溶液呈酸性,
故答案为:Be2++2H2O⇌Be(OH)2+2H+;
(3)Y、Z两元素可形成多种化合物,则Z为O元素,其中一种化合物在一定条件下可做氧化剂,该化合物为CO2,符合条件的反应为Mg在二氧化碳中燃烧生成MgO与碳等,该反应方程式为:2Mg+CO2
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故答案为:2Mg+CO2
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(4)W、Y两种单质在850℃以上反应生成甲,甲与水反应产生可燃性气体乙,乙分子为直线型,则甲为Li2C2,乙为C2H2,同时生成LiOH,反应方程式为:Li2C2+2H2O→C2H2↑+2LiOH,
故答案为:Li2C2+2H2O→C2H2↑+2LiOH;
(5)电池放电时,属于原电池,电极a为Li电极,发生氧化反应,为负极;
电池充电时,属于电解池,相当于原电池的逆过程,d电极应发生氧化反应,氢氧根离子失去电子生成氧气与水,电极反应式为:4OH--4e-═2H2O+O2↑,
故答案为:负;4OH--4e-═2H2O+O2↑.
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