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学了力的知识后,我们知道力的作用是相互的,进入高中后,我们将会进一步学到“两个物体间的相互作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.”(1)请你利用此结论推导
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学了力的知识后,我们知道力的作用是相互的,进入高中后,我们将会进一步学到“两个物体间的相互作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.”
(1)请你利用此结论推导:如图所示静止于水平地面上的物体,物体对地面的压力与物体受到的重力大小相等,画出推导过程中所有用到的力的示意图.
(2)假如当你静止站在水平地面时.你的双脚与水平地面接触面积为400cm2.请你估算此时你对地面的压强有多大?
(1)请你利用此结论推导:如图所示静止于水平地面上的物体,物体对地面的压力与物体受到的重力大小相等,画出推导过程中所有用到的力的示意图.
(2)假如当你静止站在水平地面时.你的双脚与水平地面接触面积为400cm2.请你估算此时你对地面的压强有多大?
▼优质解答
答案和解析
(1)证明:
如图1所示,由于物体静止(或于平衡状态),所以物体受到的重力和支持力是一对平衡力,大小相等;
根据题意,如图2所示,桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对相互作用力,所以支持力与压力大小相等;
因此物体对桌面的压力和物体受到的重力大小相等.
(2)中学生的质量约50kg,
中学生对地面的压力:
F=G=mg=50kg×9.8N/kg=490N,
双脚与地面的接触面积:
S=400cm2=400×10-4m2,
则对地面的压强:
p=
=
=1.225×104Pa.
故答案为:(1)证明过程同上;(2)中学生对地面的压强约1.225×104Pa.
(1)证明:
如图1所示,由于物体静止(或于平衡状态),所以物体受到的重力和支持力是一对平衡力,大小相等;
根据题意,如图2所示,桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对相互作用力,所以支持力与压力大小相等;
因此物体对桌面的压力和物体受到的重力大小相等.
(2)中学生的质量约50kg,
中学生对地面的压力:
F=G=mg=50kg×9.8N/kg=490N,
双脚与地面的接触面积:
S=400cm2=400×10-4m2,
则对地面的压强:
p=
F |
S |
490N |
400×10-4m2 |
故答案为:(1)证明过程同上;(2)中学生对地面的压强约1.225×104Pa.
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