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阅读下面的诗歌，完成下列各题。赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。（1）第二句中两个“一何”有何作
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阅读下面的诗歌，完成下列各题。
赠从弟
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。（1）第二句中两个“一何”有何作用？
（2）作者写这首诗的目的是什么？
赠从弟
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。（1）第二句中两个“一何”有何作用？
（2）作者写这首诗的目的是什么？
▼优质解答
答案和解析
（1）本题考查学生词意的理解，注意结合词语原义和语境分析．“风声一何盛，松枝一何劲”风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲．“一何”多么，第一个突谷中风的迅疾凶猛，第二个突出青松的雄健挺拔．（2）本题考查...
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