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阅读材料,完成作文.一个小男孩种下一颗胡萝卜种子.他的妈妈说:“这颗种子恐怕不会发芽.”他的爸爸也说:“它恐怕不会发芽.”他的哥哥也说:“它恐怕不会发芽.”每天,小男
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阅读材料,完成作文.
一个小男孩种下一颗胡萝卜种子.他的妈妈说:“这颗种子恐怕不会发芽.”他的爸爸也说:“它恐怕不会发芽.”他的哥哥也说:“它恐怕不会发芽.”每天,小男孩都把种子周围的杂草拔掉,然后浇上水.可是,什么都没长出来.一天天过去,还是什么都没长出来.大家都不断地说:这颗种子不会发芽的.但是,每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草,然后浇上水.终于,有一天,一棵胡萝卜长出来了,如同小男孩早就知道的那样.
(选自路斯•克劳斯《胡萝卜种子》)
根据上述材料,从以下题目中任选一题,写一篇文章.
题目一:我就是一颗会发芽的种子
题目二:种子发芽以后
题目三:由《胡萝卜种子》想到的
要求:
(1)根据你的理解和感悟,联系自己的生活体验写作.
(2)自选文体(诗歌除外),文章不少于500字.
(3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等.
一个小男孩种下一颗胡萝卜种子.他的妈妈说:“这颗种子恐怕不会发芽.”他的爸爸也说:“它恐怕不会发芽.”他的哥哥也说:“它恐怕不会发芽.”每天,小男孩都把种子周围的杂草拔掉,然后浇上水.可是,什么都没长出来.一天天过去,还是什么都没长出来.大家都不断地说:这颗种子不会发芽的.但是,每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草,然后浇上水.终于,有一天,一棵胡萝卜长出来了,如同小男孩早就知道的那样.
(选自路斯•克劳斯《胡萝卜种子》)
根据上述材料,从以下题目中任选一题,写一篇文章.
题目一:我就是一颗会发芽的种子
题目二:种子发芽以后
题目三:由《胡萝卜种子》想到的
要求:
(1)根据你的理解和感悟,联系自己的生活体验写作.
(2)自选文体(诗歌除外),文章不少于500字.
(3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等.
▼优质解答
答案和解析
【例文一】
我是一颗会发芽的种子
听妈妈说,出生十个月的我,还不会主动把食物送进嘴巴.妈妈教我招招手,我把头一扭,当没看见.亲戚朋友不禁犯愁,这孩子不会傻的吧?妈妈说,他是一个乖孩子,只是比别人晚熟而已.
上幼儿园了,别的小孩都安静地围成一圈听老师讲故事.我坐不住,满教室爬,找小蚂蚁玩.老师对我直摇头,妈妈微笑着牵起我,走回家中陪我一起看蚂蚁.
我想画画.妈妈教一笔,我画一笔.妈妈画的是鸡蛋,我画的是红薯.妈妈画架飞机飞上天,我画成坦克满地跑. 可妈妈固执地把我的画贴了一墙.她说,那是她的骄傲.
上小学了,我依然坐不住满节课.老师一转身,我就跑出教室,满操场飞翔.学习成绩上下跳跃,有时分数低得可怜.外婆对妈妈说,也许他不是块读书的料,你就随他去吧.妈妈坚持,他不笨,只是比别人晚熟.
上初中后,我依然我行我素,随性懒散.无数次,妈妈被老师叫到学校.我不知道老师跟妈妈说了什么,每一次,我都看到妈妈眼睛红红的,但依然冲着我微笑.我不是傻子,我会心疼,心疼妈妈的心疼.我暗暗下定决心,不让妈妈失望.我要用实际行动告诉所有人,我是一颗“会发芽”的种子.
绝地反击,异常艰难.妈妈一直在我身后,给我最大的支持与鼓励.她说,一切皆有可能,只要朝着梦想踏进.
今天中考,我很激动.我知道妈妈比我还紧张,她有好几个晚上睡不着了.可这些天她一直陪我聊天,用各种方式放松我的心情.我很想用实际行动让妈妈知道,她的坚持没有错,我是一颗会发芽的种子,只是我发芽的时间比别人晚.
即便这次我依然没有发芽成功,但只要有一颗向上的心,总有一天会破土而出!我坚信,是因为妈妈的坚信!
【例文二】
我是一颗会发芽的种子
人,以年龄的增长,步入新一年的美好生活;树木花草,以新的生长姿态,迎接春天的到来.做为加美学校初中部的同学们,也以不同于上学期的新的精神风貌回到学校,为新的成长播撒希望的种子,期待七月金秋硕果累累的丰收季节.俗话说得好:一年之计在于春.万物生长由春始,只有春天的美好谋划与精心播种,才会有秋天金色的收获与满怀的兴奋.
初一的时候上生物课,老师给我们讲种子的结构和生长过程.下课时,老师给每一位同学10颗麦子,让我们自己回家去种,观察种子从播种到发芽,再到破土而出,舒展绿叶的变化过程,做好观察记录.回到家里,爸爸给我找了一个玻璃器皿,放上沙子,和我一起把麦子种下去,摆在窗台阳光充足的地方,并嘱咐我经常浇水,保持沙子的湿度,好让种子及时发芽.
从那天起,我每天放学回家的第一件事就是看看麦子发芽了没有.一周以后的一天,突然发现平整的沙子上有了一个个小小的突起,很惊奇,很激动,麦子终于发芽了!我数了数,有8个小突起,爸爸说有的种子发芽慢,让我别着急.又过了几天,一颗颗嫩绿的小芽破土而出,小小的玻璃器皿里顿时有了绿色,数一数,还是8颗,另外两颗种子怎么没有发芽?问其他同学种子的情况,有的全发芽了,有的也有几颗没有发芽,再等等.后来8颗发芽的种子长成了小麦苗,5厘米、10厘米,绿叶舒展,看着很高兴,好像干成了一件大事情一样.我把那两颗没有发芽的种子挖出来看看,大家猜猜是什么样子呢?同学们应当能够猜到了,两颗种子因长期浸在湿漉漉的沙子里,已经泡涨烂掉了,永远也不可能发芽,长成麦苗了.
我想不通这个问题,就拿着我种的麦苗去问生物老师:一样的沙土,一样的水分,一样的阳光,一样的关心,为什么这两颗种子就没有发芽呢?老师告诉我,种子的生长条件很好,不能发芽是因为他本身就是一颗“死”种子,不会发芽,所以它不能成长为麦子.
一颗小小麦子不发芽,并不会产生灾荒,也不会有人饿死.但一个人如果不会发芽,不会成长,就会给整个家庭带来灾难,会让所有关心你、爱护你的人在痛苦中生活,并备受心灵上的折磨.
我是一颗会发芽的种子
听妈妈说,出生十个月的我,还不会主动把食物送进嘴巴.妈妈教我招招手,我把头一扭,当没看见.亲戚朋友不禁犯愁,这孩子不会傻的吧?妈妈说,他是一个乖孩子,只是比别人晚熟而已.
上幼儿园了,别的小孩都安静地围成一圈听老师讲故事.我坐不住,满教室爬,找小蚂蚁玩.老师对我直摇头,妈妈微笑着牵起我,走回家中陪我一起看蚂蚁.
我想画画.妈妈教一笔,我画一笔.妈妈画的是鸡蛋,我画的是红薯.妈妈画架飞机飞上天,我画成坦克满地跑. 可妈妈固执地把我的画贴了一墙.她说,那是她的骄傲.
上小学了,我依然坐不住满节课.老师一转身,我就跑出教室,满操场飞翔.学习成绩上下跳跃,有时分数低得可怜.外婆对妈妈说,也许他不是块读书的料,你就随他去吧.妈妈坚持,他不笨,只是比别人晚熟.
上初中后,我依然我行我素,随性懒散.无数次,妈妈被老师叫到学校.我不知道老师跟妈妈说了什么,每一次,我都看到妈妈眼睛红红的,但依然冲着我微笑.我不是傻子,我会心疼,心疼妈妈的心疼.我暗暗下定决心,不让妈妈失望.我要用实际行动告诉所有人,我是一颗“会发芽”的种子.
绝地反击,异常艰难.妈妈一直在我身后,给我最大的支持与鼓励.她说,一切皆有可能,只要朝着梦想踏进.
今天中考,我很激动.我知道妈妈比我还紧张,她有好几个晚上睡不着了.可这些天她一直陪我聊天,用各种方式放松我的心情.我很想用实际行动让妈妈知道,她的坚持没有错,我是一颗会发芽的种子,只是我发芽的时间比别人晚.
即便这次我依然没有发芽成功,但只要有一颗向上的心,总有一天会破土而出!我坚信,是因为妈妈的坚信!
【例文二】
我是一颗会发芽的种子
人,以年龄的增长,步入新一年的美好生活;树木花草,以新的生长姿态,迎接春天的到来.做为加美学校初中部的同学们,也以不同于上学期的新的精神风貌回到学校,为新的成长播撒希望的种子,期待七月金秋硕果累累的丰收季节.俗话说得好:一年之计在于春.万物生长由春始,只有春天的美好谋划与精心播种,才会有秋天金色的收获与满怀的兴奋.
初一的时候上生物课,老师给我们讲种子的结构和生长过程.下课时,老师给每一位同学10颗麦子,让我们自己回家去种,观察种子从播种到发芽,再到破土而出,舒展绿叶的变化过程,做好观察记录.回到家里,爸爸给我找了一个玻璃器皿,放上沙子,和我一起把麦子种下去,摆在窗台阳光充足的地方,并嘱咐我经常浇水,保持沙子的湿度,好让种子及时发芽.
从那天起,我每天放学回家的第一件事就是看看麦子发芽了没有.一周以后的一天,突然发现平整的沙子上有了一个个小小的突起,很惊奇,很激动,麦子终于发芽了!我数了数,有8个小突起,爸爸说有的种子发芽慢,让我别着急.又过了几天,一颗颗嫩绿的小芽破土而出,小小的玻璃器皿里顿时有了绿色,数一数,还是8颗,另外两颗种子怎么没有发芽?问其他同学种子的情况,有的全发芽了,有的也有几颗没有发芽,再等等.后来8颗发芽的种子长成了小麦苗,5厘米、10厘米,绿叶舒展,看着很高兴,好像干成了一件大事情一样.我把那两颗没有发芽的种子挖出来看看,大家猜猜是什么样子呢?同学们应当能够猜到了,两颗种子因长期浸在湿漉漉的沙子里,已经泡涨烂掉了,永远也不可能发芽,长成麦苗了.
我想不通这个问题,就拿着我种的麦苗去问生物老师:一样的沙土,一样的水分,一样的阳光,一样的关心,为什么这两颗种子就没有发芽呢?老师告诉我,种子的生长条件很好,不能发芽是因为他本身就是一颗“死”种子,不会发芽,所以它不能成长为麦子.
一颗小小麦子不发芽,并不会产生灾荒,也不会有人饿死.但一个人如果不会发芽,不会成长,就会给整个家庭带来灾难,会让所有关心你、爱护你的人在痛苦中生活,并备受心灵上的折磨.
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