阅读下面一篇散文,回答1-6题。午后的故事一声尖啸刺耳的叫骂声在大街上响起,像平空炸起一颗响雷,撕破了大街的宁静。当时是午后,阳光明亮亮的,没有多少事要去做
阅读下面一篇散文,回答1-6题。 午后的故事 一声尖啸刺耳的叫骂声在大街上响起,像平空炸起一颗响雷,撕破了大街的宁静。当时是午后,阳光明亮亮的,没有多少事要去做的人们三五成堆聚在大街两旁侃大山下闲棋,街道上有流水一样的行人。听到这一声叫骂,人们不约而同地伸长脖子睁圆眼睛朝叫骂的地方望去。 只见一个壮汉手持一把锋利的菜刀在大街上狂奔,他满脸杀气,一边狂奔一边叫骂。 壮汉手中的菜刀在明亮亮的阳光下发出耀眼的光芒,像一道火绳烧灼着人们的眼帘。大街上的行人纷纷停下来,像被谁无声指挥着似的一同往街道两旁挤靠。街道两旁的男男女女也都站起来,紧张地往更里面的地方挤靠。一时间街道两旁形成两堵人墙,人们都屏住呼吸茫然地看着大街上那个狂奔的壮汉。 壮汉还在叫骂,狂奔。大街上空荡荡的,仿佛静止的流水。在午后,整个大街上只有一个壮汉在狂奔,在叫骂。 “站住!放下你的刀!” 突然,又一声炸雷在大街上炸响,震得两旁的人墙悸动一下,人墙上的一双双眼睛齐刷刷地循声望去。 一个老人站立在大街中央,像巍然挺立的一棵松,迎面拦住狂奔叫骂的壮汉。 壮汉仿佛没有听见老人的喊声,仍然挥舞着菜刀往前狂奔,他手中的菜刀闪着亮光犹如一条吐着毒芯的长蛇。 老人又大吼一声,声若洪钟。 壮汉这次听到了,他一愣怔停下来,狐疑地瞅一眼老人。 老人像挺立的一棵松,拦住了他的去路。但很快壮汉又凶相毕露,狂嚣起来。他疯狂地挥舞着手中的菜刀,像空中无数条毒蛇在吐芯。 “让开!我要杀林三,不关你的事。” 老人岿然不动,威严地吼道:“放下你的刀!” 壮汉声嘶力竭地叫道:“你让开!不让开我先杀了你再去杀林三。” 老人说:“放下你的刀!我不会让你走过去,除非我倒下。你听着,要是死我已经死过三次了。小鬼子的子弹从我前胸穿过后背钻出,我没有死;‘红卫兵’把我踹下高台,昏迷了三天我没有死;歹徒的刀从我胸前刺进去,鲜血淌了一地我还是没有死。这三次我都没有死,难道还怕再有一次吗?” 壮汉无望地说:“不,你让开。” 老人说:“放下你的刀!我是一个失去儿子的父亲,我不能再让一个父亲失去儿子。” 听到老人这句悲凉的话语,街道两旁的人墙又一阵悸动,像一阵寒风贴着人墙刮过,人们的心都不住地颤抖着。人们都清楚地记得也是这样一个午后,也是男男女女三五成堆聚在大街两旁侃大山下闲棋,街道上行人如流水,三个歹徒在殴打一个年轻人,年轻人就是老人的儿子。当时没有谁出来阻拦,大街上仿佛空无一人,老人的儿子被打倒在地,肠子流出一堆,一个鲜活的生命在午后明亮亮的阳光下,在众目睽睽之下枯萎了。 “放下你的刀!”老人又高声吼道。 壮汉无力地哀号一声:“不——”可是他拿菜刀的手抽搐起来,剧烈地抖起来,“哐啷”一声,菜刀落在地上。 壮汉捧着脸蹲下来,忽然放声痛哭。 老人依然站立着,午后的阳光明亮亮地照在老人身上,老人像巍然挺立的一棵松。 1.文中对老汉的行动、语言的描写简洁有力。把相关的句子画出来,说说这些描写对刻画人物有什么作用。 答:________________________________________________ 2.第三段详细地描写了围观的人群,“像被谁无声指挥着似的一同往街道两旁挤靠”,“一时间街道两旁形成两堵人墙,人们都屏住呼吸茫然地看着大街上那个狂奔的壮汉”,这样写有什么用意? 答:________________________________________________ 3.文章反复写壮汉“满脸杀气”,他“疯狂地挥舞着手中的菜刀,像空中无数条毒蛇在吐芯”。你能理解作者这样写的用意吗? 答:________________________________________________ 4.文章结尾写“壮汉捧着脸蹲下来,忽然放声痛哭”,这一细节表现了壮汉怎样的复杂心情? 答:________________________________________________ 5.文章最后一句话“午后的阳光明亮亮地照在老人身上,老人像巍然挺立的一棵松”,写得好不好?为什么? 答:________________________________________________ 6.文章记叙了一个感人的故事,老人“我是一个失去儿子的父亲,我不能再让一个父亲失去儿子”的话语,让人深思。请结合全文内容,谈谈你对老人这一形象或这一件事的看法。 答:________________________________________________ |
1.通过语言、行动的描写,表现老人的嫉恶如仇、大义凛然。 2.描写围观者的胆小怕事,衬托老人的见义勇为。 3.描写壮汉的穷凶极恶,反衬老人的英勇无畏。 4.这是一道开放性试题,分析合情合理即可。如:对老人的畏惧,被老人的爱心感动,对未能杀死仇人的不甘并由此而产生的委屈……等等。 5.用午后的阳光映衬老人见义勇为的高大形象。 6.这是一道开放性试题,言之成理即可。 |
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