“非物质文化遗产”进校园，老手工艺人上木雕、剪纸等手工课，深受学生喜爱．“非物质文化遗产”进校园（）①反映了民族文化是民族的魂②有利于传承中华优秀传统文化③表明全
“非物质文化遗产”进校园，老手工艺人上木雕、剪纸等手工课，深受学生喜爱．“非物质文化遗产”进校园（ ）
①反映了民族文化是民族的魂
②有利于传承中华优秀传统文化
③表明全部传统文化我们都要继承
④可以丰富学生学习生活，培养动手能力．
A. ②④
B. ①③
C. ①④
D. ②③
故选A．
求一些描写手工或手工工艺的词,比如手工坊,能表达出手工制作出来的手法、工艺或风格,要有古典内涵.我 2020-06-24 …
“天子之六工，曰土工，金工、石工、木工、兽工、草工、典制六材。”《礼记·曲礼》中这段反映的是古代中 2020-07-25 …
《周礼·考工记》载：“攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工五，抟埴之工二。”材 2020-07-25 …
《周礼•考工记》载：“攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工五，抟埴之工二。”材 2020-07-25 …
《周礼•考工记》载：“攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工五，抟埴之工二．”材 2020-07-25 …
3.《周礼•考工记》载：“攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工五，抟埴之工二。 2020-07-29 …
工业革命使英国工业生产的组织形式发生的变化是[]A、由手工工厂工人到无产阶级B、由手工工厂到近代大工 2020-11-06 …
工业革命使英国工业生产的组织形式发生的变化是[]A．由手工工场工人到无产阶级B．由手工工厂到近代大工 2020-11-06 …
某工厂加工某种产品．机器每小时加工产品的数量比手工每小时加工产品的数量的2倍多9件，若加工1800件 2020-12-01 …
《周礼?考工记》载：“攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工五，抟埴之工二。”材料 2021-01-16 …