某班级探究小组的同学在学习了催化剂的知识后，他们想探究“红砖粉末”能否在过氧化氢分解的反应中起催化作用，于是设计了如图所示的对比实验．请仔细观察图示，并回答以下问题：

Question

某班级探究小组的同学在学习了催化剂的知识后，他们想探究“红砖粉末”能否在过氧化氢分解的反应中起催化作用，于是设计了如图所示的对比实验．

请仔细观察图示，并回答以下问题：
（1）图①中的木条___，说明___．
（2）图②中的木条___，说明___．
（3）图③中，在室温下加入了少量的红磷粉末后，木条___，说明___．
（4）与图③的反应完成后，小心过滤，得滤出物，洗涤、干燥后称量，发现它的质量不变，仔细观察它的颜色和状态仍为___．
（5）当把滤出物再次加入到过氧化氢溶液中，仍可以___
（6）由此实验，你得出的结论是___．

Answer 1

（1）取一定量的过氧化氢溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃．说明过氧化氢溶液在常温下分解缓慢．
（2）加热，图②中的木条复燃，说明加热可以加速过氧化氢分解；
（3）图③中，在室温下加入了少量的红磷粉末后，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃，说明加入红磷粉末后产生氧气的速度加快了很多，说明红磷粉末加快了过氧化氢分解的速度；
（4）小心过滤，得滤出物，洗涤、干燥后称量，发现它的质量不变，仔细观察它的颜色和状态仍为红色粉末；
（5）把滤出物再次加入到过氧化氢溶液中，仍可以加快过氧化氢分解的速度；
（6）由此实验，得出的结论是红磷粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂．
答案：
（1）过氧化氢溶液在常温下分解缓慢；
（2）加热可以加速过氧化氢分解；
（3）红磷粉末加快了过氧化氢分解的速度；
（4）红色粉末；
（5）加快过氧化氢分解的速度；
（6）红磷粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂．