早教吧作业答案频道 -->化学-->
小红同学想探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂,设计了如下方案,请你一起参与探究,并填写下列空白.课题Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂.实验验证小红同学依次设计了三个实验
题目详情
小红同学想探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂,设计了如下方案,请你一起参与探究,并填写下列空白.【课题】Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】小红同学依次设计了三个实验:
实验一 取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明H2O2溶液常温下缓慢分解.
实验二 在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明___.
实验三 待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g.说明___.
【实验结论】小红同学认为大功告成,可以说Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思评价】小星同学看了后,认为小红仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.探究___.
【拓展】下表是小燕同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据,通过对数据分析,你能得出的结论是___.
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间:
【实验验证】小红同学依次设计了三个实验:
实验一 取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明H2O2溶液常温下缓慢分解.
实验二 在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明___.
实验三 待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g.说明___.
【实验结论】小红同学认为大功告成,可以说Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思评价】小星同学看了后,认为小红仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.探究___.
【拓展】下表是小燕同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据,通过对数据分析,你能得出的结论是___.
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间:
浓度 时间(min) 催化剂 | 30%的H2O2溶液 | 15%的H2O2溶液 | 5%的H2O2溶液 |
加入wgMnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
加入wgFe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
▼优质解答
答案和解析
实验二:把带火星的小木条深入试管中,小木条复燃,证明试管中有氧气生成.故答案为:Fe2O3能加快H2O2的分解速率实验三:根据题意,答案为:反应前后Fe2O3的质量保持不变【反思评价】实验二已证明Fe2O3能加快H2O2的...
看了小红同学想探究Fe2O3能否作...的网友还看了以下:
谁使我离墙而去?如图所示,穿旱冰鞋的小红用力推墙,结果小红离墙运动起来,这说明与间发生了力的作用,若 2020-10-30 …
野茉莉的花色有白色、浅红色、粉红色、红色和深红色.(1)研究发现野茉莉花色受一组复等位基因控制(b1 2020-10-31 …
(2014•遵义二模)野茉莉的花色有白色、浅红色、粉红色、红色和深红色.(1)研究发现野茉莉花色受一 2020-10-31 …
野茉莉的花色有白色、浅红色、粉红色、红色和深红色.(1)研究发现野茉莉花色受一组复等位基因控制(b1 2020-10-31 …
野茉莉的花色有白色、浅红色、粉红色、红色和深红色.(1)研究发现野茉莉花色受一组复等位基因控制(b1 2020-10-31 …
小红在探究产生感应电流条件的实验中,利用如图甲所示的实验装置,做了如下探究实验,闭合开关,保持磁铁不 2020-11-01 …
情景再现通过“活动思考”一节的学习,小红知道了:把一张长方形纸片按下图要求折叠、裁剪、展开,可以得到 2020-11-03 …
某同学进行了减数分裂模型的制作研究,利用蓝色和红色橡皮泥制作染色单体.铁丝代表着丝粒,白纸表示细胞. 2020-11-24 …
c明和c红在探究“互成角度的两共点力的合力”时,讨论出大个探究方案并加以实施.以下为情景再现:①c明 2021-01-15 …
小明和小红在探究“互成角度的两共点力的合力”时,讨论出一个探究方案并加以实施.以下为情景再现:①小明 2021-01-15 …