某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。（1）剪纸知识根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日

Question

某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）【剪纸知识】
根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。
    早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
（2）【剪纸欣赏】
    请你仔细观察右面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。
（3）【我看剪纸】
班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。

Answer 1

（1）本题考查学生从材料中提取信息的能力．学生要明确，作答本题的关键是认真阅读材料，结合题目的要求，根据材料的关键字（一般材料中总会有相应的关键字），即可作答．根据材料中的“早在汉代“可知历史悠久，根据材料中的“日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材“可知取材比较广泛．根据材料中最后一句话可知剪法多样．
（2）本题考查学生图文转换的能力．学生要明确，作答此类题目的关键是一定要认真看图，然后按照一定的顺序把图中出现的所有的元素都介绍清楚，如果题目中要求说出寓意，就要结合图案的创作背景或题目中的提示来分析寓意．图案中出现的元素有小孩，鱼，荷花等．鱼与余谐音，喻示年年有鱼．
（3）本题考查学生的语言表达能力，作答此类题目，观点一定要明确，同意或是赞成，陈述理由时，一定要言之有据，条理清楚．一般像这样的题目，观点是同意或是反对都是可以的，只要言之有据即可．本题如果反对，可围绕民间艺术的传承来陈述理由，如果同意，可围绕这种艺术过于古老，跟不上时代的发展来陈述理由．
答案：
（1）（3分）历史悠久  取材广泛  剪法多样
（2）（3分）示例：（画面内容）一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花．（寓意）连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可）．
（3）（2分）示例1：我认为这种说法不可取．剪纸是民族艺术，是中华瑰宝．它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点．示例2：我认为这种说法可取．剪纸太古老了，已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大．