根据设置情境,适当展开联想,把三处删节补充完整,总字数不低于600字。两棵小草在一小块水分并不充足,土质较为贫瘠的土地上,生长着两棵小草。小草A深扎着根
根据设置情境,适当展开联想,把三处删节补充完整,总字数不低于600字。 两棵小草 在一小块水分并不充足,土质较为贫瘠的土地上,生长着两棵小草。 小草A深扎着根,昂扬着头,精神抖擞,看到脚下的土地它由衷地赞美着…… 小草B懒得深扎根,整日垂着头,萎靡不振,抱怨着脚下的土地…… 听到这里,小草A不由地开导起了小草B…… 一翻话,使小草B明白了一个道理,渐渐地抬起了头。 |
这是国家考试命题中心拟定的一个模拟作文题。两棵小草都生长在艰苦的环境里,是向恶劣的环境低头,埋怨、消沉、冷漠、灰心,还是面对现实,沉着、抗争、不屈、坚持、鼓励、对未来抱有希望?在两棵小草身上都展现出来。在这里,小草实质上是人的化身,文中可概括引用面对困境不屈的形象:陈景润、华罗庚、高尔基以及长年生活在边疆、山区、海岛中的战士、教师;也可概括举例有的人因畏惧困难而丧失生活希望、理想。“开导”要恳切,耐心、以理服人,人情动人,表面上是教育小草B,而实质上是在教育人。 |
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