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在括号内解释文中加黑的实词。子曰:“学而时()习()之,不亦说()乎?有朋()自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(),不亦君子(

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在括号内解释文中加黑的实词。
       子曰:“学而 (      ) (      )之,不亦 (      )乎?有 (      )自远方来,不亦乐乎?人不知而不 (      ),不亦 君子 (      )乎?”(《学而》)
       曾子曰:“吾日 (      ) (      )吾身,为人谋而不 (      )乎?与朋友交而不 (      )乎?传不习乎?”   
       子曰:“温 (      )而知新,可以 (       )师矣。”(《为政》)  
       子曰:“学而不思则 (      );思而不学则 (      )。”(《为政》)
       子曰:“由,诲 (      )知之乎!知之 (      )知之,不知为不知,是 (      )也。”         子曰:“见贤思齐焉,见不贤而 (      )自省也。” (《里仁》)
       子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而 (      )之,其不善者而 (      )之。”
       曾子曰:“士不可以不 弘毅 (      ),任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后 (      ),不亦远乎?” (《泰伯》)
       子曰:“岁寒,然后知松柏之后 (      )也。” (《子罕》)
       子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“ (      )恕乎!己所不 (      ),勿 (      )于人。” (《卫灵公》)
      【总结】课文中有二个通假字:
       ⑴                        ⑵               

▼优质解答
答案和解析

时常;复习;快乐;志同道合的朋友;怨恨;才德出众的人;
三个方面;反省;尽心竭力;诚实可信;
学过的知识;做;
蒙蔽,欺骗;危险
同汝,你;是;智慧
心里
听从,服从;改正
宽广、坚忍的品质;停止
凋零
大概是;想做的事,施加
通假字:“说”通“悦”;“罔”通“惘”


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