选出对课文文句理解不正确的一项[]A.师者,所以传道授业解惑也——这是对教师职责的简短概括。传道是目的,授业是手段。最具体的任务是解惑。B.凡植木之性,
选出对课文文句理解不正确的一项
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A.师者,所以传道授业解惑也——这是对教师职责的简短概括。传道是目的,授业是手段。最具体的任务是解惑。
B.凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密——四个“欲”字,揭示了树木的本性,概括了种树的要领。
C.长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹——从惊叹语中表达了对建筑物的观感,给客观描写涂上了浓烈的抒情色彩。
D.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙——这是秦国人民对秦统治者骄奢淫逸的愤慨质问,写出了秦统治者给人民带来的深重灾难。
下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是()A.我很愤怒小兄弟这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺 2020-04-09 …
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英语翻译这是刘墉的楷书“寿”字.刘墉是乾嘉时期四大书法名家之一,生平极富传奇色彩,这幅作品用墨厚重 2020-07-05 …
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据统计,由女性艾滋病患者所生育的孩子中,大约有13的孩子会成为新的艾滋病感染者,那么,这种母婴传播的 2020-10-31 …
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孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”王夫之也说:“身教重于言传。”这两句话共同说明了( 2021-01-17 …
下列句子中,加粗的成语使用不恰当的一项是[]A.我很愤怒小兄弟这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。 2021-01-19 …