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(1)如图1所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验可探究的声学问题是:a:;b:.(2)如图2所示的实验,目的是探究声音的音调和的
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(1)如图1所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验可探究的声学问题是:
a:______;
b:______.
(2)如图2所示的实验,目的是探究声音的音调和______的关系,实验表明,钢尺振动的越快,发出的声音的音调越______.
a:______;
b:______.
(2)如图2所示的实验,目的是探究声音的音调和______的关系,实验表明,钢尺振动的越快,发出的声音的音调越______.
▼优质解答
答案和解析
(1)如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开,说明发声的音叉在振动.这个实验是用来探究“声音产生的原因(或一切发声的物体都在振动)”.
当敲击音叉的力度越大时,乒乓球被弹开的距离越大,说明音叉振动的幅度越大,发出的声音响度越大;因此这个实验还可以用来探究“响度与振幅的关系”.
(2)当尺子伸出桌面的长度越短时,振动越快,发出声音的音调越高;由此可得出结论:音调的高低与发声物体的振动频率有关,频率越高,音调越高;
故答案为:(1)a:声音产生的原因(或一切发声的物体都在振动);b:响度与振幅的关系;
(2)频率;高.
当敲击音叉的力度越大时,乒乓球被弹开的距离越大,说明音叉振动的幅度越大,发出的声音响度越大;因此这个实验还可以用来探究“响度与振幅的关系”.
(2)当尺子伸出桌面的长度越短时,振动越快,发出声音的音调越高;由此可得出结论:音调的高低与发声物体的振动频率有关,频率越高,音调越高;
故答案为:(1)a:声音产生的原因(或一切发声的物体都在振动);b:响度与振幅的关系;
(2)频率;高.
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