7.(2014广西南宁中考)阅读下文,完成下题。(13分)刀爱①明媚的三月三留给我印象最深的,是奶奶用刀政树的声音②“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候
7. (2014广西南宁中考) 阅读下文,完成下题。(13分)
刀爱
①明媚的三月三留给我印象最深的,是奶奶用刀 政树的声音
② “三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,奶奶 都会这么低唱着。在清凉的阳光中,奶奶手拿一把银 亮的刀,节奏分明地向院子里的奉树欲去。 那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼”
③ “奶奶,您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。 在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉杖一样,虽 然不好看,却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管 冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊:,奶奶这么 砍下去,不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道 “人活一口气,树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想,是 不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?
④ “小孩子不许多嘴!” 奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……
⑤ 那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的奉时,我 都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难 不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有 但是却再也不 肯多问一句。
⑥ 多年之后,我长大了。当这件事情几乎已经被 我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了 重年的一幕
⑦ 也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚 透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀,不过却不是一 把,而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞, 像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们政得也是那样细 致,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他 们虔诚地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的 作品。梨树的皮屑一层层地散落下来,仿佛是它们伤 痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑧ “老伯,这树为什么要这样砍呢?”我问一个正 在挥刀的老人。我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此 一致的行为背后,一定有一个共同的理由,这个理 由,就是我童年里没有知晓的那个谜底:.
⑨ “你们读书人应该知道,树干是用来输送养料 的。这些树睡了一冬,如果不砍政,就长得大快了 老人笑道。
⑩ “那有什么不好呢?”
⑪“那有什么好呢? ”老人反问道,“长得快的都是 没用的枝条,根储存的养料可是有限的。如果在前期 生长的时候把养料都用完了,到了后期还拿什么去结 果呢?就是结了果,也只能让你吃一嘴渣子”
⑫我年在了那里,没有说话:,
⑬我‘深深地震撼了 :树是这样,人又何尝不是 如此呢? 一个人如果年轻时过于顺利,就会在不知不 觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条,往往是 徒有其表,却无其质,白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候,他们却没有什么可以拿出来奉 献给收获的季节。而另外一类人,在生命的初期,就 被一把把看似残酷的刀,斩断了圆润而酣畅的歌喉, 却因此把养料酝酿了又酝酿,等到果实成熟的时候, 他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
⑭从这个意义上讲,刀之伤又何尝不是刀之爱 呢?而且,刀短爱长。
⑮当然,人和树毕竟还有不同:树可以等待人的 刀,人却不可以等待生活的刀。我们所能做的也许就 是 在逆境的时候,去承受挫折并积蓄养料;在顺利的 时候,自己给自己一把刀并慎用养料。
⑯让我们铭记刀爱,用生活的砥砺,结出人生的 硕果。
(选自《思维与智慧》2014年第2期, 乔叶作,有删改)
(1) 请概括出“我”对砍树这一行为的情感态度的变 化。(2分)
儿时:
长大了 :
(2)说说下列句中加点的词好在哪里。(4分)
①他们虔诚地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令 人沉醉的作品。
答:
②我怔在了那里,没有说话。
答:
(3)结合语境,赏析文中画线的句子。(4分)
①那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧 桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。
答:
②奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾 自地砍下去,一刀又一刀......
答:
(4) 结合全文,谈谈你对标题“刀爱”含义的理解。 (3分)
答:
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