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(2012•三元区模拟)今年3月,三明地区某些学校有学生患了流行性腮腺炎.流行性腮腺炎(简称“流腮”)是由腮腺炎病毒引起的一种急性呼吸道传染病,常在幼儿园和学校中流行.专家
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(2012•三元区模拟)今年3月,三明地区某些学校有学生患了流行性腮腺炎.流行性腮腺炎(简称“流腮”)是由腮腺炎病毒引起的一种急性呼吸道传染病,常在幼儿园和学校中流行.专家告诫,一旦发现“流腮”患者,应立即隔离治疗,并对活动场所进行空气消毒,多通风换气.而最有效的预防措施是注射腮腺炎减毒活疫苗.请根据以上资料回答:
(1)“流腮”的病原体是______,它结构简单,仅有遗传物质和______组成.
(2)对活动场所进行空气消毒,通风换气,这是预防传染病措施中的______.
(3)注射腮腺炎减毒活疫苗而获得对“流腮”的免疫,从人体的三道防线来看,属于第______道防线;从免疫的类型来看,属于______免疫.
(1)“流腮”的病原体是______,它结构简单,仅有遗传物质和______组成.
(2)对活动场所进行空气消毒,通风换气,这是预防传染病措施中的______.
(3)注射腮腺炎减毒活疫苗而获得对“流腮”的免疫,从人体的三道防线来看,属于第______道防线;从免疫的类型来看,属于______免疫.
▼优质解答
答案和解析
(1)因为流行性腮腺炎是由于腮腺炎病毒引起的,抗生素是用来杀菌的,对病毒不起任何作用,所以效果不明显.病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物,它们的结构基本相似,一般由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.
(2)预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群.因此,一旦发现孩子患了流行性腮腺炎,首先要立即与健康人分开居住,属于控制传染源;居室要定时通风换气,保持空气流通,并用0.2%过氧乙酸消毒,这属于切断传播途径.
(3)由分析可知给一些人注射腮腺炎减毒活疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后不会使人得病,但能刺激免疫细胞产生相应的抗体,因此注射疫苗可以利用人体的第三道防线建立起来的免疫;其产生的抗体只对引起特定病原体起作用,对其他病原体无效,可见其免疫作用是后天获得的,特定的,有针对性的,因此是特异性免疫.
故答案为:(1)腮腺炎病毒 蛋白质
(2)切断传播途径
(3)三; 特异性
(2)预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群.因此,一旦发现孩子患了流行性腮腺炎,首先要立即与健康人分开居住,属于控制传染源;居室要定时通风换气,保持空气流通,并用0.2%过氧乙酸消毒,这属于切断传播途径.
(3)由分析可知给一些人注射腮腺炎减毒活疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后不会使人得病,但能刺激免疫细胞产生相应的抗体,因此注射疫苗可以利用人体的第三道防线建立起来的免疫;其产生的抗体只对引起特定病原体起作用,对其他病原体无效,可见其免疫作用是后天获得的,特定的,有针对性的,因此是特异性免疫.
故答案为:(1)腮腺炎病毒 蛋白质
(2)切断传播途径
(3)三; 特异性
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