晓勤和阿谦去拿橘子吃，发现很多橘子都长了青霉．而用小保鲜袋分别包装的橘子都没长青霉，他们有了下面的对话，请你补充完整．阿谦：早几天只有一只橘子上长了一点点青霉，早把它

Question

晓勤和阿谦去拿橘子吃，发现很多橘子都长了青霉．而用小保鲜袋分别包装的橘子都没长青霉，他们有了下面的对话，请你补充完整．
阿谦：早几天只有一只橘子上长了一点点青霉，早把它丢掉就好了．
晓勤：这个现象很像传染病哎！从传染病流行的三个环节来看，长青霉的橘子就像___，好橘子就像易感人群．
阿谦：青霉就像引起传染病的___，从预防传染病的措施来看，丢掉长青霉的橘子代表控制传染源，用保鲜袋包装新鲜橘子则代表___．
晓勤：我们用橘子长青霉现象说明传染病的传播和预防，就是老师说过的___实验法．
阿谦：青霉的孢子是通过空气传播的，用橘子长青霉的现象___（填“适合”或“不适合”）说明细菌性痢疾的传播．

Answer 1

传染源散播病原体的人和动物，易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，题干中长青霉的橘子就像传染源，好橘子就像易感人群．  病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称．青霉就像引起传染病...