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语文阅读陈鲁民:被上帝咬过的苹果1.根据上下文语境,解释下列词语.善解人意:怨人尤天:2.:被上帝咬过一口的苹果”指什么?本文以此作标题,有何好处?3.文中的“这个世界上谁不需要找点
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语文阅读
陈鲁民:被上帝咬过的苹果
1.根据上下文语境,解释下列词语.
善解人意:
怨人尤天:
2.:被上帝咬过一口的苹果”指什么?本文以此作标题,有何好处?
3.文中的“这个世界上谁不需要找点理由自我安慰呢?”一句是什么句式?如果改成一般肯定句后,效果好吗?
4.文中列举了弥尔顿、帕格尼尼、贝多芬等人的例子是为了证明什么?
5.这篇短文给我们的最大启示是什么?
谢冕:读书人是幸福人
1.作者在文中提出的观点是什么?
2.文章第一段的结尾说”而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等.”结合上下文,谈谈“精神的不平等”具体指的是哪些内容.
3.怎样理解第三段中“一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人”这句话?
4.文章的结尾说“读书人是幸福人”,从全文来看,这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面.
5.读了全文,结合自己的读书经历,联系文中“并非凡书皆好”的观点,谈谈怎样对待“都书”这一问题.
我只有这么多了,没分了,如果被采纳为答案就不是5分,是25分。希望大家帮帮忙,谢谢了!~~~
陈鲁民:被上帝咬过的苹果
1.根据上下文语境,解释下列词语.
善解人意:
怨人尤天:
2.:被上帝咬过一口的苹果”指什么?本文以此作标题,有何好处?
3.文中的“这个世界上谁不需要找点理由自我安慰呢?”一句是什么句式?如果改成一般肯定句后,效果好吗?
4.文中列举了弥尔顿、帕格尼尼、贝多芬等人的例子是为了证明什么?
5.这篇短文给我们的最大启示是什么?
谢冕:读书人是幸福人
1.作者在文中提出的观点是什么?
2.文章第一段的结尾说”而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等.”结合上下文,谈谈“精神的不平等”具体指的是哪些内容.
3.怎样理解第三段中“一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人”这句话?
4.文章的结尾说“读书人是幸福人”,从全文来看,这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面.
5.读了全文,结合自己的读书经历,联系文中“并非凡书皆好”的观点,谈谈怎样对待“都书”这一问题.
我只有这么多了,没分了,如果被采纳为答案就不是5分,是25分。希望大家帮帮忙,谢谢了!~~~
▼优质解答
答案和解析
陈鲁民:被上帝咬过的苹果
1、
善解人意:要心怀宽容,形容文中“被上帝咬过的苹果”这一比喻,形象贴切,符合积极乐观的心情.
怨天尤人:遇到挫折或出了问题,一味报怨天,责怪别人.文中指不要消极对待人生.
2、指"人生缺陷",本文标题是个比喻,这样的标题容易引起读者的兴趣和思考,同时通过这个比喻标题,生动形象地阐明了对人生缺陷应自励自慰,正确对待.
3、反问句.不好,因为不如反问句式语气强烈,效果突出.
4、证明人都是有缺陷的,有与生俱来的,有后天形成的.
5、启示我们:人生的不如意不可避免,我们有必要正视这种现实,用"被上帝咬过的苹果"之类来自励自慰,拥有一个乐观向上的人生.
------------------------------------
谢冕:读书人是幸福人
1、读书人是(世间)幸福人.
2、是指拥有阅读能力的人能够了解现实世界以外的更为浩瀚也更为丰富的世界;能够了解关于自身以外的经历和经验(超越有限生命的无限可能性).而丧失阅读能力的人则无法拥有,这便是文中所说的“精神的不平等”.
3、从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格
或:众多作者在作品中对生命的体验
4、读书可以使人们增广知识;受到精神的感化与陶冶(读书可以使人获得崇高的追求和高尚情趣,还可以使人趋善避恶).
5、一定要好读书,读好书;读古今中外流传下来的名著,读专家、学者、老师推荐的书.博览才能广收.
1、
善解人意:要心怀宽容,形容文中“被上帝咬过的苹果”这一比喻,形象贴切,符合积极乐观的心情.
怨天尤人:遇到挫折或出了问题,一味报怨天,责怪别人.文中指不要消极对待人生.
2、指"人生缺陷",本文标题是个比喻,这样的标题容易引起读者的兴趣和思考,同时通过这个比喻标题,生动形象地阐明了对人生缺陷应自励自慰,正确对待.
3、反问句.不好,因为不如反问句式语气强烈,效果突出.
4、证明人都是有缺陷的,有与生俱来的,有后天形成的.
5、启示我们:人生的不如意不可避免,我们有必要正视这种现实,用"被上帝咬过的苹果"之类来自励自慰,拥有一个乐观向上的人生.
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谢冕:读书人是幸福人
1、读书人是(世间)幸福人.
2、是指拥有阅读能力的人能够了解现实世界以外的更为浩瀚也更为丰富的世界;能够了解关于自身以外的经历和经验(超越有限生命的无限可能性).而丧失阅读能力的人则无法拥有,这便是文中所说的“精神的不平等”.
3、从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格
或:众多作者在作品中对生命的体验
4、读书可以使人们增广知识;受到精神的感化与陶冶(读书可以使人获得崇高的追求和高尚情趣,还可以使人趋善避恶).
5、一定要好读书,读好书;读古今中外流传下来的名著,读专家、学者、老师推荐的书.博览才能广收.
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