阅读下面文章，完成下列各题。老鼠应该有个好收成刘亮程①我用一个下午，观察老鼠洞穴。②老鼠洞筑在地头一个土包上，有七八个洞口。不知老鼠凭什么选择了这个较高的地

Question

阅读下面文章，完成下列各题。
老鼠应该有个好收成
刘亮程    ①我用一个下午，观察老鼠洞穴。
    ②老鼠洞筑在地头一个土包上，有七八个洞口。不知老鼠凭什么选择了这个较高的地势。也许是在洞穴被水淹了多少次后，知道了把洞筑在高处。但这个高它是怎样确定的？靠老鼠的寸光之目，是怎样时一片大地域的地势作高低判断的？它选择一个土包，爬上去望望，自以为身居高处，却不知这小土包是在一个大坑里。这种可笑短视行为连人都无法避免，何况老鼠。
    ③但老鼠的这个洞的确筑在高处。以我的眼光，方圆几十里内，这也是最好的地势，再大的水灾也不会威胁到它。
    ④这个蜂窝状的鼠洞里住着大约上百只老鼠，每个洞口都有老鼠进进出出，有往外运麦壳和杂渣的，有往里搬麦穗和麦粒的。那繁忙的景象让人觉得它们才是真正的收获者。
    ⑤有几次我扛着锨过去，忍不住想挖开老鼠的洞看看里面，它到底贮藏了多少麦子。但我还是没有下手。
    ⑥老鼠洞分上中下三层，老鼠把麦穗从田野里运回来，先贮存在最上层的洞穴里。中层是加工作坊。老鼠把麦穗上的麦粒一粒粒剥下来，麦壳和渣质被运出洞外，干净饱满的麦粒从一个垂直洞口滚落到最下层的底仓里。
    ⑦每一项工作都有严格的分工，不知这种分工和内部管理是怎样完成的。在一群匆忙的老鼠中，哪一个是它们的王，我不认识。我观察了一下午，也没有发现一只背着手迈着方步闲转的官鼠。
    ⑧我曾在麦地中看见一只当搬运工具的小老鼠，它仰面朝天躺在地上，四肢紧抱着几支麦穗，另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴，当车一样拉着它走。我走近时，拉的那只扔下它跑了，这只不知道发生了啥事，抱着麦穗躺在地上发愣。我踢了它一脚。它才反应过来，一骨碌爬起来，扔下麦穗便跑。我看见它的脊背上磨得红稀稀的，没有了毛跑起来一歪一斜，像是很疼的样子。
    ⑨以前我在地头见过好几只脊背上没毛的死老鼠，我还以为是它们相互厮打致死的，现在明白了。
    ⑩我终生都不会，走进老鼠深深的洞穴，像个客人，打量它堆满底仓的干净麦粒。
⑪老鼠应该有这样的好收成。这也是老鼠的土地。
⑫我们未开垦时，这片长满矮蒿的荒地上到处是鼠洞，老鼠靠草籽儿和草杆为生，过着富足安逸的日子。我们烧掉蒿草和灌木，毁掉老鼠洞，把地翻一翻，种上麦子。我们以为老鼠全被埋进地里了。当我们来割麦子的时候，发现地头筑满了老鼠洞，它们已先我们开始了紧张忙碌的麦收。这些没草籽儿可食的老鼠，只有靠麦粒为生。被我们称为细粮的坚硬麦粒，不知合不合老鼠的味口，老鼠吃着它胃舒不舒服。
⑬这些匆忙的抢收者，让人感到丰收和喜悦不仅仅是人的，也是万物的。
⑭我们喜庆的日子，如果一只老鼠在哭泣，一只鸟在伤心落泪，我们的欢乐将是多么孤独和尴尬。它们和村人一样期待了一个春天和一个漫长夏季。它们的期望没有落空。我们也没落空。它们用那只每次只能拿一支麦穗、捧两颗麦粒的小爪子，从我们的大丰收中拿走一点儿，就能过很好的日子。而我们，几乎每年都差那么一点儿，也能幸福美满地吃饱肚子。
（有删改）（1）文中老鼠打洞极具智慧，主要体现在哪些方面？请用简洁的语言加以概括。
（2）简要赏析第⑧段划线句子。
它仰面朝天躺在地上，四肢紧抱着几支麦穗，另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴，当车一样拉着它走。
（3）刘亮程笔下的老鼠除了聪慧之外，还具有许多其他的优良精神品质，请结合文章内容具体分析。
（4）从全文看，作者为什么认为“老鼠应该有个好收成”？
（5）结合全文，谈谈你对⑭段划线句的理解。

Answer 1

（1）本题考查筛选与归纳文章内容能力．解答此题关键是要整体感知文章内容，确定答案所在的段落，然后筛选归纳，可以用文章的原句也可以自己归纳．写老鼠打洞主要在文章的第②③两段，很容易能找到其智慧体现在：洞地势高，不怕水灾．
（2）本题考查鉴赏语句的能力．解答此题结合具体的语句，抓住“比喻”这种修辞手法来鉴赏语句即可．
（3）本题考查概括文章内容的能力．解答此题要先找到答案所在处，然后筛选归纳．文章的第⑦-⑫段对老鼠的工作过程进行了描绘，从“每一项工作都有严格的分工”、“没有发现一只背着手迈着方步闲转的官鼠”、“它们已先我们开始了紧张忙碌的麦收”等句子，可以看出老鼠们分工明确，勤劳能干、团结协作、具有奉献的精神．
（4）本题考查文章主旨的理解．解答此题要把握作者思想感情，正确理解文章的主旨，意思表述正确即可．从文章的末段可以看出全文要表现的是与自然和谐相处的主旨．
（5）本题考查文中关键句子的理解．解答此题关键要解读句子的深层内涵，与文章的主旨紧密联系．这句话出现在文章的末段，起到篇末点题的作用，它运用了拟人手法，生动形象的写出了人类与自然万物都是和谐相生的．
答案：
（1）主要体现在地势高，不怕水灾．
（2）这句话把仰面朝天，抱着麦穗的小老鼠比作“车”，形象生动地写出小老鼠所起的运输作用，以及它所受的痛苦，表现作者对它的同情．
（3）从“每一项工作都有严格的分工”、“没有发现一只背着手迈着方步闲转的官鼠”，可以看出老鼠分工明确，团结协作；从“它们已先我们开始了紧张忙碌的麦收”、“老鼠进进出出，有往外运麦壳和杂渣的，有往里搬麦穗和麦粒的”可以看出老鼠勤劳能干；从当作运输工具的小老鼠的背部及跑的姿态，可以看出老鼠具有奉献的精神．
（4）作者认为人与自然应是和谐相处的，家居的平安和丰收的喜悦，不仅仅是人类的，也应该是所有生命的，更何况老鼠的这些收成还是凭借它们的智慧和勤劳、团结获得的．
（5）这句话运用了拟人的修辞手法，幽默地写出了我们的喜庆若离开自然万物的参与，也是孤独痛苦的．表现了人与自然万物的平等，人与自然应和谐相处的主旨．