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阅读短文,回答问题。我有一张破旧的书桌。它既窄又矮,它与我家里的那套新式的流行家具极不相称,但是我却一直把它放在窗前,与我朝夕相伴,因
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阅读短文,回答问题。 |
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我有一张破旧的书桌。它既窄又矮,它与我家里的那套新式的流行家具极不相称,但是我却一直把它放在窗前,与我朝夕相伴,因为它来自那遥远的边境村,我下乡的村落——松树沟。 记得我来到松树沟的第三年,一次骑车不慎翻进了深沟,挫伤了腰和腿,我独自躺在土炕上养病。正当我感到孤独时,孟队长和老校长一起来看我,孟队长对我说:“我看你平时总爱写字看书,我和老校长商量过了,等你养好伤去教书怎么样?” “教书?”我几乎不敢相信,顿时惊呆了。 开学的第一天,我带着还未痊愈的腰伤,支撑着赶到学校。出人意料,破旧而昏暗的教室里连个讲桌也没有,但十几个学生早已坐在小屋里了。 (1)他们那一双双眼睛睁得大大的,忽闪着,分明像在期待着什么。 第二天,我走进教室,发现一夜之间出现了一个讲桌。这讲桌足有一米高,四周用红纸糊着,正面还贴着一个金黄色的五角星。我上前用手一摸,才知道这是一个用一块块土坯筑成的讲桌呀!我的心颤动了,仿佛被十多颗纯朴的童心一齐撞击着。乡村的孩子啊,你们实在太可爱了! 几天以后,下了一场瓢泼大雨。我来到学校,教室成了一片汪洋。那个刚刚垒起的土讲桌,也夭折在一片水泽之中。学生们也赶到了,他们一个个都哭了,像是失去了什么一样。 天睛了,老校长决定砍倒那棵学校操场边上的白桦树,用来翻修学校的屋顶,并用剩下的木料让木匠重新为我做了一个讲桌。但是,每当我站在这个木讲桌前,就会想起那个用土坯垒起的土讲桌…… 我终于要返城了。当我告诉学生这是我最后一节课时,学生们都无声地哭了。老校长来了,他颤颤巍巍地拉着我的手,说:“这只讲桌送给你,捎回上海能打个书桌,算是纪念吧!” 后来,我果真把它改成了一张书桌。( 2)十几年过去了,这书桌虽然显得有些破旧,但它却给我力量,使我充实。 1.用部首查字法查“谦”字,应先查 部,再查 画。 2.用“ ”画出文中一个比喻句,把 比作 。 3.理解画线句子的含义。 (1) (2) 4.用“√”选择正确的答案。 (1)文中的破折号表示:①转折 ②解释 ③因果 (2)文中的省略号表示:①语句重复 ②说话断断续续 ③省略类似的内容 5.在短文前面的横线上加个题目。 6.概括短文的中心思想。 |
▼优质解答
答案和解析
1. 讠 10画 2.我来到教学楼,教室成了一片汪洋。 用教室里的雨水多比作汪洋。 3.(1)孩子们渴望老师教书。 (2)课桌给我力量让我充实。 (意思对即可) 4.② ③ 5.一张书桌 6.“略” |
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