文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。吕蒙正字圣功，河南人，太平兴国二年擢进士第一。授著作郎、直史馆，加左拾遗。五年，亲拜左补阙，知制诰。未几，迁都官郎中，入为

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阅读下面的文言文，完成下列各题。
    吕蒙正字圣功，河南人，太平兴国二年擢进士第一。授著作郎、直史馆，加左拾遗。五年，亲拜左补阙，知制诰。未几，迁都官郎中，入为翰林学士，擢左谏议大夫、参知政事，赐第丽景门。蒙正质厚宽简有重望以正道自持遇事敢言每论时政有未允者必固称不可上嘉其无隐。尝灯夕设宴，蒙正侍，上语之曰：“五代之际，生灵涂炭，周太祖自邺南归，士庶皆罹剽掠，下则火灾，上则彗孛，观者恐惧。当时谓无复太平之日矣。朕躬览庶政，万事粗理，每念上天之贶[注]，致此繁盛，乃知理乱在人。”蒙正避席曰：“乘舆所在，士庶走集，故繁盛如此。臣尝见都城外不数里，饥寒而死者甚众，不必尽然。愿陛下视近以及远，苍生之幸也。”上变色不言。蒙正侃然复位，同列多其直谅。上尝欲遣人使朔方，谕中书选才而可责以事者，蒙正退以名上，上不许。他日，三问，三以其人对。上曰：“卿何执耶？”蒙正曰：“臣非执，盖陛下未谅尔。”固称：“其人可使，余人不及。 臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。”同列悚息不敢动。上退谓左右曰：“蒙正气量，我不如。”既而卒用蒙正所荐，果称职。真宗即位，进左仆射。咸平四年，以本官同平章事、昭文馆大学士。国朝以来三入相者，惟赵普与蒙正焉。景德二年春，表请归洛。陛辞日，因言：“远人请和，弭兵省财，古今上策，惟愿陛下以百姓为念。”上嘉纳之。大中祥符而后，上过洛，两幸其第，锡赉有加。富言者，蒙正客也。一日白曰：“儿子十许岁，欲令入书院，事廷评、太祝。”蒙正许之。及见，惊曰：“此儿他日名位与吾相似，而勋业远过于吾。”令与诸子同学，供给甚厚。言之子，即弼也。 后弼两入相，亦以司徒致仕。其知人类如此。许国之命甫下而卒，年六十八。赠中书令，谥曰文穆。
（节选自《宋史•卷二六五•列传第二十四》）【注】贶（kuàng）：赠，赐。
（1）下列对文中画线部门的断句，正确的一项是___
A．蒙正质厚宽简/有重望/以正道自持/遇事敢言/每论时政/有未允者/必固称不可/上嘉其无隐
B．蒙正质厚宽简/有重望/以正道自持/遇事敢言/每论时政有未/允者必固称不可/上嘉其无隐
C．蒙正质厚宽简有重/望以正道自持/遇事敢言/每论时政/有未允者/必固称不可/上嘉其无隐
D．蒙正质厚宽简有重/望以正道自持/遇事敢言/每论时政有未/允者必固称不可/上嘉其
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是___
A．“彗孛”指彗星和孛星。古人认为彗孛出现是灾祸或战争的预兆。
B．古人席地而坐，和对方说话时离席起立，以示敬意，这种行为叫做“避席”。
C．“陛辞”是指朝官退休时离开朝廷，上殿辞别皇帝。
D．“陛下”原指站在阶下的侍者。“陛”乃帝王宫殿的台阶，臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的敬辞。“殿下”“阁下”皆此类也。
（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是___
A．吕蒙正固执己见，因为皇帝不同意他推荐的出使朔方的人选，他就上书反对，并且经常把皇帝置于尴尬的境地，惹得皇帝很不高兴。
B．吕蒙正敢于提醒皇帝，不要被表面的繁华所蒙蔽，要看到皇城外还有冻饿而死的百姓，这让同僚们非常佩服。
C．吕蒙正质朴淳厚、宽宏大度，既敢言，又有雅量，威望非常高，宋立国以来，能够三次为相的，除了赵普以外，就是吕蒙正了。
D．吕蒙正退休之际，依然不忘国政，向皇帝辞别之时，还专门进言，殷殷寄语。皇帝非常高兴地采纳了他的建议，后来经过洛阳，还两次到他家里看望慰问。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事
②后弼两入相，亦以司徒致仕。其知人类如此。

Answer 1

（1）A     “质厚宽简”作“吕蒙正”的谓语，表现其为人，其后断句，排除C、D；“每论时政”为时间状语，单独成句，其后断句，排除B．（2）C     不仅仅是“退休时”，外派任职也有陛辞．（3）A     误...