教育部3月4日发布《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，要求把课后服务工作纳入中小学校考评体系，坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。教育部的这个“指导意
教育部3月4日发布《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，要求把课后服务工作纳入中小学校考评体系，坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。教育部的这个“指导意见”（ ）
①体现了对中小学生的社会保护
②能够激发学校把精力放到培养学生的创新能力上
③有利于中小学生的身心健康成长
④维护了中小学生的受教育权。
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ②③
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