阅读下文(18分)凤凰，那条长长的古巷古巷深深，深深深几许。最好是飘雨的季节，最好是游人不多的日子，撑一把油纸伞，踏上石板路，了无尘念漫步于绵长幽深的古巷，看那断垣残壁

Question

阅读下文(18分)
凤凰，那条长长的古巷
古巷深深，深深深几许。
最好是飘雨的季节，最好是游人不多的日子，撑一把油纸伞，踏上石板路，了无尘念漫步于绵长幽深的古巷，看那断垣残壁留下的厚重，听那亘古传来如烟如雾的吟唱。
　　走进古巷，一块块青石板铺就的巷道，不足两米宽，夹在两旁古色古香的老屋中间，因为转角望不到尽头，烟雨萦绕下恍如梦境。鳞次栉比的老屋早已被风雨腐蚀褪下了明丽的色彩，只留下一缕温馨的久远任人遐想，不知那剥落在墙上的时光如何才能重新拾起？在这些斑驳的城垣深处，飞檐门落之间一定有着久远的故事，或爱或恨，或恩或怨。那些事呢？那些人呢？而今散落在尘埃里寂寂作古，无从追寻也无从考究了，湮灭在一巷烟雨中。
　　城门洞是一个流浪歌手聚集的地方，不知这些歌手来自何方，也不知姓甚名谁，坐在石板凳上，简单的行李，一把吉他，一个音箱，吉他盒打开放在地上，那里面有游人扔下或多或少的钞票。一个或几个，男人或女人，你方唱罢我登场，每天弹奏着忧伤的曲调，和着洞子里的回声，不在乎游人的眼光，不在乎有多少听众，只沉醉在自己的歌声里，用嘶哑的声音唱着流浪的歌谣， 歌声飘啊飘，飘出一声叹息，飘出一种忧伤，飘出一缕乡愁；那悠远的歌声中，是泪水打湿的漂泊。
　　城楼旁有一个古老的宅子，推开老宅子厚重的木门，就推开了一段久远的往事。威猛的石狮，气派的大门，正殿，戏台，天井，天池，回廊，古色古香的建筑，极具气派。漫长流年，悠悠远去，宅子几经易主，几经修改，早已不是最初的模样，可是仍然能感觉到它当初做为一品钦差府邸的那种热闹繁华，朋友造访，寿宴大开，拜祖祭先，擂鼓声声，戏子长袖挥舞，唱词悠悠回荡。时光轻飘飘的带走人的生命，带走那些别去经世的往昔， 只留下一份厚重静静躺在岁月深处，发出幽亮的光芒。
　　再往前行，古巷在一江沱水中延伸，尽头处是听涛山下，这里长眠着一代文学巨匠沈从文大师。墓前芳草萋萋，朵朵素华无语。多少年前先生远离故乡在外漂泊，一生颠簸流离，最终叶落归根，魂回故土。是凤凰养育了先生，是先生把凤凰带给了世界。
　　古巷的门前，经常有老者放一张竹椅，或抽一袋旱烟，或喝一壶老茶，或拿着一件衣裳走针穿线，或带着小孩戏耍，面容平和，慈祥安宁，用微笑面对过往的行人。那是经历岁月留下来的闲时，那是沧桑之后的平静，悠悠然然，与世无争，这是古巷一道最为温馨的风景。
　　古巷的石板路留下多少脚印，只怕无人能计。你走过来，我走过去，来回穿梭。那蹦蹦跳跳的小孩，你是放学回家吗？那打着碎花伞的长发女子，你轻移莲步，为何脸上泪水涟涟，是不是刚刚触动了春愁，经历了离伤？那蹬着送煤车的汉子，你黑黝黝的脸上满是汗水却为何荡漾着幸福的笑容，是不是又给老婆孩子赚取了一些钞票？那搀扶着的老伴，您们缓缓而行，笑意融融，是在雨巷中散步，重演一回爱情的浪漫吗？这些脚印磨亮了石板，照耀出年轮的影子，一代又一代，一年又一年。
　　雨中的古巷，是谁吹响了短笛，笛声悠悠扬扬回荡在长长的古巷，远去，远去。
(选自散文网，作者：飘如尘烟，有改动)
小题1:为什么最好是在飘雨的季节，撑一把油纸伞，漫步于绵长幽深的古巷？（分点概括，3分）
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                  
小题2:品味语言（6分）
（1）说说下面句子中加线词语的含义。（2分）
只留下一份 厚重 静静躺在岁月深处，发出幽亮的光芒。
                                                                                  
                                                                                  
（2）请从用词、修辞的角度赏析下面的句子。（4分）
歌声飘啊飘，飘出一声叹息，飘出一种忧伤，飘出一缕乡愁；那悠远的歌声中，是泪水打湿的漂泊。
                                                                                  
                                                                      &

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小题1:①因为烟雨萦绕下的古巷有一种恍如梦境的感觉；②因为烟雨中流浪歌手的歌声更加忧伤；③因为久远的故事、厚重的过往都在烟雨中湮灭；④因为烟雨中更能让磨亮了的石板照耀出年轮的影子。（3分，答出其中的3点即可）
小题2:厚重，一是是指古色古香的建筑极具气派（虽然早已不是最初的模样）（1分），二是指一品钦差府邸的那种热闹繁华等（1分）。
①前一分句，用叹息、忧伤、乡愁三词（1分），逐层加深地写出了流浪歌手歌声的情感内涵（1分）；②“歌声飘啊飘”一句用反复的修辞手法（1分），突出歌声里忧伤的悠远和连绵（1分）；③后一分句，用“打湿”一词化把“漂泊”形象化具体化（1分），形象地表现出流浪歌手忧伤的原因（1分）。（能分析出其中的两点即可）
小题3:①从空间上看，古巷转角望不到尽头（1分）；②从时间上看，古巷中有温馨的久远（1分）；③从艺术的角度看，古巷有悠扬的歌声，古巷厚重的过往——城门洞、古老的繁华的大宅子，文学大师沈从文的坟墓等（1分，答出其中1点即可）；④从人们的生活看，古巷中有沧桑之后的平静，有悠然无争的温馨风景，有普通人们生活的脚印（1分，答出其中1点即可）。
小题4:参考示例：①沈从文先生太伟大了，是他的小说《边城》让凤凰名扬天下；沈从文先生对凤凰的贡献实在是太大了。我们要学习他，一定要热爱家乡，宣传家乡，爱护家乡，要苦练本领，尽可能为家乡贡献自己的力量。②幽幽古巷，确实名不虚传，烟雨中漫游能感受到凤凰的独特韵味。凤凰古城确实是一首韵在骨子里的诗，一首回味无穷的诗。不过，这样的感受有可能被现实所消融，但愿有越来越多的游客慕名来到凤凰。③作为凤凰古城的后人，该如何继承古城的文化，如何开发凤凰古城，如何保护古城，如何发展经济，如何让古城焕发新的生机，这是应该摆在凤凰古城人面前的一个大问题，也是摆在每一个游客面前的问题。
只要学生言之成理即可酌情给分。

小题1:

点评：本题有难度，本文是美文，此题不仅是要求学生了解语言的含义，还要求品析语言的美感，且作者所表达的思想隐含较深，学生不易读出。
小题3:
试题分析：注意题干中的提示。“空间”，指古巷建筑特点：弯曲窄小而显幽深，“时间”，指古巷的历史，年代久远，历史悠久，“艺术”，是文化，“古巷”所蕴含的文化传统。
点评：此题有一定难度，学生对成段的文字概括能力不强，抓不住关键信息点，往往遗漏要点。这方面的能力，平时学习中有待提高。
小题4:
试题分析：选取角度，如人文历史“作家与名城”、建筑文化“凤凰风情”、经济价值“旅游与环保”，谈谈自己在这方面的认识。
点评：本题不难，材料的中心话题突出，易于发表感想，且学生表达的自由度大。本题拟题很好，在考查学生语文能力同时，让学生懂得观察生活，关注社会，体现了考试的教育功能。

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小题1:①因为烟雨萦绕下的古巷有一种恍如梦境的感觉；②因为烟雨中流浪歌手的歌声更加忧伤；③因为久远的故事、厚重的过往都在烟雨中湮灭；④因为烟雨中更能让磨亮了的石板照耀出年轮的影子。（3分，答出其中的3点即可）
小题2:厚重，一是是指古色古香的建筑极具气派（虽然早已不是最初的模样）（1分），二是指一品钦差府邸的那种热闹繁华等（1分）。
①前一分句，用叹息、忧伤、乡愁三词（1分），逐层加深地写出了流浪歌手歌声的情感内涵（1分）；②“歌声飘啊飘”一句用反复的修辞手法（1分），突出歌声里忧伤的悠远和连绵（1分）；③后一分句，用“打湿”一词化把“漂泊”形象化具体化（1分），形象地表现出流浪歌手忧伤的原因（1分）。（能分析出其中的两点即可）
小题3:①从空间上看，古巷转角望不到尽头（1分）；②从时间上看，古巷中有温馨的久远（1分）；③从艺术的角度看，古巷有悠扬的歌声，古巷厚重的过往——城门洞、古老的繁华的大宅子，文学大师沈从文的坟墓等（1分，答出其中1点即可）；④从人们的生活看，古巷中有沧桑之后的平静，有悠然无争的温馨风景，有普通人们生活的脚印（1分，答出其中1点即可）。
小题4:参考示例：①沈从文先生太伟大了，是他的小说《边城》让凤凰名扬天下；沈从文先生对凤凰的贡献实在是太大了。我们要学习他，一定要热爱家乡，宣传家乡，爱护家乡，要苦练本领，尽可能为家乡贡献自己的力量。②幽幽古巷，确实名不虚传，烟雨中漫游能感受到凤凰的独特韵味。凤凰古城确实是一首韵在骨子里的诗，一首回味无穷的诗。不过，这样的感受有可能被现实所消融，但愿有越来越多的游客慕名来到凤凰。③作为凤凰古城的后人，该如何继承古城的文化，如何开发凤凰古城，如何保护古城，如何发展经济，如何让古城焕发新的生机，这是应该摆在凤凰古城人面前的一个大问题，也是摆在每一个游客面前的问题。
只要学生言之成理即可酌情给分。

小题1:

点评：本题有难度，本文是美文，此题不仅是要求学生了解语言的含义，还要求品析语言的美感，且作者所表达的思想隐含较深，学生不易读出。
小题3:
试题分析：注意题干中的提示。“空间”，指古巷建筑特点：弯曲窄小而显幽深，“时间”，指古巷的历史，年代久远，历史悠久，“艺术”，是文化，“古巷”所蕴含的文化传统。
点评：此题有一定难度，学生对成段的文字概括能力不强，抓不住关键信息点，往往遗漏要点。这方面的能力，平时学习中有待提高。
小题4:
试题分析：选取角度，如人文历史“作家与名城”、建筑文化“凤凰风情”、经济价值“旅游与环保”，谈谈自己在这方面的认识。
点评：本题不难，材料的中心话题突出，易于发表感想，且学生表达的自由度大。本题拟题很好，在考查学生语文能力同时，让学生懂得观察生活，关注社会，体现了考试的教育功能。