阅读下面的选文，完成后面题目。读山品水山水之美，古来共谈，然而人们谈得最多的，还是山的灵性和水的神韵。孔子曰：“智者乐水，仁者乐山。”仁者在山的稳定、博

Question

阅读下面的选文，完成后面题目。

读山品水

　　山水之美，古来共谈，然而人们谈得最多的，还是山的灵性和水的神韵。孔子曰：“智者乐水，仁者乐山。”仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；智则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不徜徉于名山大川以寻求灵感。

　　读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。远读其________，近读其________，精读其________，细读其________，读青、读绿、读和谐、读静谧……视角不同，意境也不同。“不登高山，不知平地”，是一种发现；“高山仰止，景行行止”，是一种境界；“咬定青山不放松”，是一种坚守；“五千仞岳上摩天”，是一种豪壮。不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。

　　品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。水之悠长，好像爱情之天长地久；水之波动，似若爱情的起伏波澜。在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生的哲理。孔子说“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是________。孟子说“民归之犹水之就下，沛然谁能御之”，比喻________。荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发人深省的警句：“水则载舟，水则覆舟。”老子呢？他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。

　　云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长。

（1）依次填入第2段空缺处最恰当的一组词语是

[　　]

A．苍茫　　清秀　　奔放　　深沉

B．苍茫　　清幽　　豪放　　深沉

C．广漠　　清秀　　豪放　　深远

D．广漠　　清幽　　奔放　　深远

（2）第2段引用诗句，运用排比句式，这样写在表达上有什么好处？

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（3）人们“读山品水”，为什么会有不同的感受？（用文中原句回答）

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（4）从全文来看，题目“读山品水”的含义是________________。

（5）第3段中引用的孔子和孟子的话，极富哲理。请分别在哲理句后的横线上，填写一个揭示哲理的句子。（每句不超过15个字）

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（6）文章最后一段主要运用了________的表达方式，从内容和结构上看，起了________的作用。

（7）文章引述了诸多古代名家的诗文，请你写出下列诗句的作者及其生活的朝代。

①“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”

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②“咬定青山不放松。”

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Answer 1

（1）B

【点拨】结合上文语境，分析判断。

（2）揭示出了读山视角不同，意境也不同的内涵，使文章文采斐然。

【点拨】巧用排比句的好处，一是增强气势，二是概括全面，三是文采斐然。

（3）读山，视角不同，意境也不同；品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。

【点拨】解答此题要看第2、3段的中心句，总结出答案。

（4）领略山的灵性，品味水的神韵

【点拨】解签此题要看文章的主旨，本文第1段的第1句话是本文的主旨句“山水之美，古来共谈，然而人们谈得最多的，还是山的灵性和水的神韵。”由此可知，读山是看灵性，品水是看神韵。

（5）人生之有限而宇宙之无穷；民心似流水，谁也无法抵挡。

【点拨】解答此题要看前后语境的联系，引用孔子的话意在说时光的流逝和宇宙的无穷，引用孟子的话意在说君与民的关系，总结概括即可。

（6）抒情　总结全文，点明主旨

【点拨】从文义看作者显然是在抒情，其作用也不过在总结全文，点明主旨。

（7）①苏轼；宋朝。②郑板桥；消朝。

【点拨】此题属于文学常识题目，第1首诗是苏轼的《题西林壁》，第2首诗是清代郑板桥的《竹石》。