阅读下面的文字，完成各题。在平淡的生活中寻找诗意--散文集《光阴素描》自序李娟这是继散文集《品尝时光的味道》之后，我在四年里写下的文字。字里行间，有光阴的记录，生命的

Question

阅读下面的文字，完成各题。
在平淡的生活中寻找诗意
--散文集《光阴素描》自序
李娟    这是继散文集《品尝时光的味道》之后，我在四年里写下的文字。字里行间，有光阴的记录，生命的留痕。我发现，信手拈来的文字，往往比郑重写出的更为率性、真实和可靠，更忠实自己内心的感受。我的文字少有对俗世生活琐碎的记录，更多是和写作与阅读有关，与灵魂相连。写作使我在瞬间飞离现实，我用阅读和书写隔开了与喧嚣尘世的距离。
    一位作家说：“写作是搭救人生虚无的一条船。”其实，一个在深夜里提起笔来写作的人，心中一定是有隐痛的。因为，生命的痛苦与忧伤无处安放。一个人精神的痛苦，其实没有任何人能分担，似乎只有文字可以担当。
    常有读者问我，你的文字如涓涓清流，那样洁净和温情，难道你的生活中不曾遇见污浊和冷酷？我说，是写作教会我怀着一颗对万物敏感之心。我用这颗心感受生之美好，在平淡的生活中寻找一点点诗意。岁月的沙漏里，细沙流走的是丑陋、邪恶、寒冷，留下来的，永远是美好、至善和温暖。不是吗？
    我对于文字的情感，仿佛一段不能割舍的恋情。一直深爱着，迷恋着，痴情不悔。如同此刻，翻阅这本书中的文字，那些远去的时光一时间又重回心底，我看见了自己埋藏在文字里深深的情感。那些文字，表达我生命里不同瞬间的呼吸，那也是我对理想真实的追求，我珍爱它们。
    《幽梦影》中言：“花之娇媚者，多不甚香。”其实，文字也是这样。我追求自己的文字里，少一份姹紫嫣红，多一份雅洁、闲逸。与几年前的文字相比，如今的文字渐渐在做减法，删繁就简三秋树，把枝头的繁华慢慢卸下，简洁不芜，沉静从容，留下清瘦的枝桠伸向天空，不再绚丽缤纷。如一幅水墨丹青，山寒水瘦，有了秋水长天的开阔和静气。
    一直认为，真正的写作其实是谋心，而不是谋生。一个写作者不为迎合任何人的口味，不为功利的写作，才是心灵泉水的自然流淌，是灵魂的自由呼吸。一个人写作的高度来自广阔的视野与精神的自省。只有忠实自己内心的写作，才有意义。
    大师齐白石说：“作画要形神兼备，不能太像，太像则匠气，不像则妄。”原来，写作和绘画一样，文字不能匠气，匠气就缺少灵性，没有了飞翔感，好文字从来都是云端上的紫燕。
    霜严雪寒的季节，我在中国美术馆看“搜尽奇峰”二十世纪中国山水画展，徘徊在吴昌硕、齐白石、林风眠、吴冠中等大师的画前，我才明白，唯有对尘世怀着深深眷恋的人，才能如此细腻传神的表现俗世之美，自然之美。似水流年里，他们远去了，但是，每一幅作品里依然有一颗跳动的灵魂。
    文字有着穿透光阴，超乎寻常的力量。它引领我，躲避俗世一切的浮躁和喧嚣，寻找到灵魂的安宁，令我在文字的芬芳里自由地呼吸。而我的世界，因为写作和阅读变得如此丰盈和美好。
    文字馈赠我的，大概也是任何人、任何物质都不能馈赠于我的。那些时光深处细腻的感受，弥足珍贵。我怀抱着文学的梦想，走在孜孜以求的路上。
    早春时节，迷恋在法国画家米勒的画里。这位一生贫困交加，食不果腹，步履艰难的农民画家，奉献给尘世的，却是一幅幅温情、静谧、圣洁安详的画卷。他这样说：“生活是悲苦的，可是我决不忽视春天。”
我仿佛是那幅《拾穗》①里的妇人，低着头，弯腰在收割后的麦田里，无比虔诚地拾起一个个麦穗。
    生活给予我的都是金黄的麦穗。似水流年里，所有的过往，疼痛、欢颜、善美、温暖都是沉甸甸的麦穗。我以一支笔，俯身拾起它们。因为，我决不忽视美，如同决不忽视春天。
    但愿这本书，能带给你灵魂的安然和静美。
注1拾穗》：法国画家米勒的画作。
（1）对于写作的缘由和目的，作者在文中阐述了怎样的观点？
（2）文中引用了法国画家米勒的话：“生活是悲苦的，可是我决不忽视春天。”作者又说；“生活给予我的都是金黄的麦穗。”请分别阐述这两句话在文中的含义。
①___
②___
（3）结合文意，赏析文中划线的句子。
①把枝头的繁华慢慢卸下，简洁不芜，沉静从容，留下清瘦的枝桠伸向天空，不再绚丽缤纷。
②岁月的沙漏里，细沙流走的是丑陋，邪恶、寒冷，留下来的，永远是美好、至善和温暖。
（4）本文是散文集《光阴毒描》的自序，请根据序言内容推测散文集《光阴素描》的大致内容、情感主旨和语言风格。

Answer 1

（1）此题考查学生把握文本主要内容、把握作者观点态度的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致领会文本的主要思想，从文中筛选出相关句子进行合理理解即可．作者在文中阐述了写作的本质，从文中“一个写作者不为迎合任何人的口味，不为功利的写作，才是心灵泉水的自然流淌，是灵魂的自由呼吸．一个人写作的高度来自广阔的视野与精神的自省．只有忠实自己内心的写作，才有意义”这些语句可以读出作者的写作的态度．
（2）本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力．此题要在整体理解文章内容和深意的基础上，对所给句子进行合理理解，“生活是悲苦的，可是我决不忽视春天”表达了作者对美好事物的追求，“从不忽视春天”是理解这句的关键；“生活给予我的都是金黄的麦穗”表现出作者乐观的生活态度，从“金黄的麦穗”可以看出．
（3）本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力．此题要在整体理解文章内容和深意的基础上，对所给句子进行合理理解．解答时要读懂句子，从结构和内容两方面进行理解即可．两句均使用比喻的修辞手法，表现出作者用心感受美好生活，同时表现出对朴实有价值文风的追求，从“丑陋，邪恶、寒冷”这些词句中可以流露出这种特点，句式整齐、结构突出．
（4）此题考查学生探讨作者的创作背景和创作意图的能力．解答这类探究题要求学生必须正确把握文章主旨．另外，还要明确题干要求，正确把握命题指向，以确保能在文中找出相关的信息，并准确地概括出来．解答本题需要先从文中概括出三人的态度，再分别就他们各自的态度谈谈自己的认识．答题时，要有理有据，可适当地联系自己的生活实际，作出较客观的分析．组织答案时还要注意条分缕析，分点答题，力求全面．

参考答案：（1）①写作缘于精神的痛苦，可以救赎人的灵魂．（或：可以让人躲避俗世的浮躁和喧嚣，寻找到灵魂的安宁）；②写作其实是谋心，而不是谋生，不为迎合，不为功利．
（2）①米勒身处苦难依然不放弃对艺术和美好事物的追求．
②生活中不论是快乐还是痛苦，都是生活的赐予，都是人生的财富．
（3）①运用比喻的手法，把岁月比作沙漏，生动形象地表现了作者在用心感受生活的美好；句式整齐匀称，富有音乐美和节奏感．
②运用比喻的手法，用枝头的繁华、绚丽缤纷比喻华丽的文字，用清瘦的枝丫比喻朴素简洁的文字，生动形象地表现了作者对简洁朴实文风的追求．
（4）本书是作者对人生光阴的记录，是作者生命的痕迹，记录了作者生命的悲苦和暖意．作者用爱心感受生之美好，在平淡的生活中寻找诗意，表现了对生活的热爱．语言朴素、简洁，富有灵性．