的拓展题1.文中写莲花,为什么还提到了菊和牡丹呢?2.文中对莲花的描写有什么作用?3.用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质4.第二段用了怎样的表达方式?和上一段关系怎样?5.举例说明

Question

的拓展题
1.文中写莲花,为什么还提到了菊和牡丹呢?2.文中对莲花的描写有什么作用?3.用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质4.第二段用了怎样的表达方式?和上一段关系怎样?5.举例说明第二段所运用的修辞方法6.本文讲花的形象比拟人的品质,莲、菊、牡丹各比拟怎样的生活态度?7.作者把“莲”与“牡丹”对举,其用意何在?8.“莲之爱,同予者何人?”表达作者怎样的思想感情?9.“牡丹之爱,宜乎众矣”表达作者怎样的思想感情?10.文章结尾处,修辞和表达上有什么特点?表达了怎样的思想感情?11.本文的线索是什么?12.作者不愿隐逸,也不贪慕富贵,那么他所追慕的是什么?13.从作者对莲的赞美来看,这种"君子"应具备怎样的品格?14.在文中坐着把"莲"作为一种高贵的品质的象征.作者在这里运用了什么写法?目的何在?15,文中作者对“牡丹”与"菊花"的态度是否相同?谈谈你的理解16.文中说"自李唐来,世人甚爱牡丹"和"牡丹之爱,宜乎众矣”说明当时怎样的社会现象?请求知识份子点拨,这对我中考有很大的帮助,请务必答案准确

Answer 1

1、文中写莲花,为什么还提到了菊和牡丹呢? 用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质.菊是正面衬托,牡丹是反面衬托.2、文中对莲花的描写有什么作用? 通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者不慕名利,洁身自好的品质.3、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质. 正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬.
4、第二段用了怎样的表达方式?和上一段关系怎样? 表达方式：议论、抒情.第一段描写“莲”的形象,第二段进一步点明“莲”的含义,揭示中心.
5、举例说明第二段所运用的修辞方法. （1）反问：同予者何人?（2）排比：菊……花之君子者也.（3）比喻：予谓菊,花之隐逸者也.（4）对比：莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.6、本文将花的形象比拟人的品质,莲、菊、牡丹各比拟怎样的生活态度? 莲比拟不慕名利,洁身自好的生活态度；菊比拟隐逸的生活态度；牡丹比拟贪慕富贵的生活态度.7、作者把“莲”与“牡丹”对举,其用意何在? 批判贪图富贵追名逐利的世风,表明自己洁身自好的品格.
8、“莲之爱,同予者何人?”表达作者怎样的思想感情? 知音甚少的无限感慨.9、“牡丹之爱,宜乎众矣.”表达了作者怎样的思想感情? 作者对追求势力、追求富贵的庸俗世风的鄙弃.10、文章结尾处,修辞和表达上有什么特点?表达了怎样的思想感情? 运用排比修辞,反问句式.表达作者不与世俗同流合污,不追求富贵的思想感情.11、本文的线索是什么? 以“爱”这一主观感情为线索.12、作者不愿隐逸,也不贪莫富贵,那么他所追慕的是什么? 追求在污浊的世间,坚贞不渝地保持自己正直的操守. 13、从作者对莲的赞美来看,这种“君子”应具备怎样的品格? 鄙弃贪图富贵,追求名利的世风,洁身自好,保持坚贞气节和高尚品质.
14、在文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征.作者在这里运用了什么写法?目的何在? 托物言志；在莲的形象中寄予了自己不慕名利、洁身自好的节操.15、文中作者对“牡丹”与“菊花”的态度是否相同?谈谈你的理解. 不同.文中“菊”是正衬,尽管作者不愿意隐逸,但也不反对.文中的“牡丹”是反衬,因为它是追求名利,贪图富贵的象征,所以作者对它的态度是非常鲜明的反对.16、文中说：“自李唐来世人甚爱牡丹”和“牡丹之爱宜乎众矣”说明当时怎样的社会现象?趋炎附势,追求富贵的社会现象.