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在“妇女解放”综合性学习中,班级积极组织同学们开展相关活动.结合这次活动,请你完成下面问题(1)列举出四种中国古代歧视妇女的现象.①②③④(2)简要介绍一位杰
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在“妇女解放”综合性学习中,班级积极组织同学们开展相关活动.结合这次活动,请你完成下面问题
(1)列举出四种中国古代歧视妇女的现象.
①___ ②___ ③___ ④___
(2)简要介绍一位杰出的女性.
(3)对广大妇女写一句祝福语.
(1)列举出四种中国古代歧视妇女的现象.
①___ ②___ ③___ ④___
(2)简要介绍一位杰出的女性.
(3)对广大妇女写一句祝福语.
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查对历史常识的掌握与拓展能力.
解答时,需要联系生活实际,围绕“古代妇女被歧视现象”,结合课内外文化知识,概述回答.
(2)本题考查语言的综合运用能力.解答时,需要联系相关知识,紧扣主题进行介绍.
题干要求介绍一位杰出的女性,而古今中外的杰出女性非常之多,如邓颖超、卓琳、宋庆龄等,结合自身的知识,对所选择女性生平进行简单介绍即可.
综合上述分析,言之有理即可.
(3)本题考查语言的综合运用能力.解答时,需要把握祝福语简洁明了、传递祝愿、给人温馨快乐之感的特征,紧扣主题,充分发挥自身写作能力进行写作.
题干要求为广大妇女写一句祝福语,可以结合妇女同志平常的愿望,合理措辞,恰当组织语言,写出具有真情实感的祝福语.
综合上述分析,言之有理即可.
答案:
(1)示例:①缠足 ②不能与男子同席 ③没有受教育的权利 ④没有参政权
(2)示例:花木兰代父从军,驰骋疆场,鄙弃荣华,谢绝高官,眷恋故土,毅然返乡.
(3)示例:祝妇女同志们心情愉快,青春永驻!
解答时,需要联系生活实际,围绕“古代妇女被歧视现象”,结合课内外文化知识,概述回答.
(2)本题考查语言的综合运用能力.解答时,需要联系相关知识,紧扣主题进行介绍.
题干要求介绍一位杰出的女性,而古今中外的杰出女性非常之多,如邓颖超、卓琳、宋庆龄等,结合自身的知识,对所选择女性生平进行简单介绍即可.
综合上述分析,言之有理即可.
(3)本题考查语言的综合运用能力.解答时,需要把握祝福语简洁明了、传递祝愿、给人温馨快乐之感的特征,紧扣主题,充分发挥自身写作能力进行写作.
题干要求为广大妇女写一句祝福语,可以结合妇女同志平常的愿望,合理措辞,恰当组织语言,写出具有真情实感的祝福语.
综合上述分析,言之有理即可.
答案:
(1)示例:①缠足 ②不能与男子同席 ③没有受教育的权利 ④没有参政权
(2)示例:花木兰代父从军,驰骋疆场,鄙弃荣华,谢绝高官,眷恋故土,毅然返乡.
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