某校高二学生开展主题为“以人为本话民生，执政为民谱真情”综合探究活动，让我们参与其中，分享成果。★信息收集同学甲收集到以下信息：过去的2011年，城乡居民收入稳定增长，

Question

某校高二学生开展主题为“以人为本话民生，执政为民谱真情”综合探究活动，让我们参与其中，分享成果。
★信息收集
同学甲收集到以下信息：过去的2011年，城乡居民收入稳定增长，生活质量显著提高，就业状况全面改善，社会保障体系日趋完善……中国书写出一份温暖人心的民生答卷。温总理在2012年《政府工作报告》中则指出，“节能减排、物价调控目标没有完成；征地拆迁、安全生产、食品药品安全、收入分配等方面问题还很突出，群众反映强烈。”总理不回避、不遮丑，而是直面民生工作的不足，并针对问题有的放矢地部署今年的工作，切实保障和改善民生，把保障和改善民生作为推动社会建设的重点，集中解决紧迫性问题，切实办成一些让人民群众得实惠的好事实事。
（1）结合材料分析总理是如何运用矛盾分析法直面民生工作的？（6分）
★观点评说
同学乙说：“民生无小事，枝叶总关情。 尽管我国目前民生状况得到较大改善，但各种民生问题也不断涌现。时代要求政府更好地承担起切实保障民生、不断改善民生的重大责任，因此维护民生是党和政府的基本职责。”
（2）请你从历史唯物主义角度评说乙同学观点的合理性。（6分）
★感悟反思
在参与探究活动中，同学们深感生活在当今时代是幸运的，是幸福的。懂得了人生是短暂的，人生的价值却是永恒的。朋友，你准备怎样度过自己的一生？
（3）结合材料，从“价值创造与实现”角度谈谈你准备怎样度过有价值的人生？（6分）

Answer 1

（1）①矛盾是对立统一的，也是普遍存在的，要求我们用一分为二的观点看问题。体现在总理不回避、不遮丑，直面民生工作的不足是看到了矛盾的不足一面，是一分为二看问题的的、体现。（2分）
②矛盾具有特殊性。总理坚持具体问题具体分析，针对不同问题有的放矢地部署工作，切实保障和改善民生。（2分）
③主矛、次矛和矛主、矛次的关系原理要求我们坚持两点论和重点论相结合。总理推动社会建设善于抓住“保障和改善民生”这一重点，集中力量解决紧迫性问题。（2分）
（2）①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用. 维护民生是由我国当前面临的社会问题所决定的，维护民生有利于推动和谐社会建设。（2分）
②人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。维护民生是由人民群众的主体地位所决定，是坚持群众观点和群众路线的体现。（2分）
③正确的价值判断和价值选择必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。维护民生是党和政府把人民群众根本利益作为最高价值追求和选择的体现。（2分）
（3）结合材料，从“价值创造与实现”角度谈谈你准备怎样度过有价值的人生？（6分）
①要在劳动和奉献中创造价值。我们无论是在城市还是农村，只有通过劳动，才能创造人生最大价值。（2分）
②要在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，我们要把个人理想与社会需要相结合，才能更好地实现自身价值。（2分）
③要在砥砺自我中实现价值。实现人生价值需要充分发挥主观能动性，全面提高个人素质，在正确价值观的指引下，顽强拼搏、自强不息才能更好地实现自身价值。（2分）