阅读下面的文言文，完成下列各题。鲁恭，字仲康，扶风平陵人也。其先出于鲁顷公，为楚所灭，迁于下邑，因氏焉。祖父匡，王莽时，为羲和，有权数，号曰“智囊”。父某，建武初，

Question

阅读下面的文言文，完成下列各题。
    鲁恭，字仲康，扶风平陵人也。其先出于鲁顷公，为楚所灭，迁于下邑，因氏焉。祖父匡，王莽时，为羲和，有权数，号曰“智囊”。父某，建武初，为武陵太守，卒官。时恭年十二，弟丕七岁，昼夜号踊不绝声，郡中赙赠无所受，乃归服丧，礼过成人，乡里奇之。十五，与母及丕俱居太学，习《鲁诗》，闭户讲诵，绝人间事，兄弟俱为诸儒所称，学士争归之。
    太尉赵憙慕其志，每岁时遣子问以酒粮，皆辞不受。恭怜丕小，欲先就其名，托疾不仕。郡数以礼请，谢不肯应，母强遣之，恭不得已而西，因留新丰教授。建初初，丕举秀才，恭始为郡吏。
    憙复举恭直言^①，特诏公车，拜中牟令。恭专以德化为理，不任刑罚。许伯等争田讼，累守令不能决，恭为平理曲直，皆退而自责，辍耕相让。亭长从人借牛而不肯还之，牛主讼于恭。恭召亭长，敕令归牛者再三，犹不从。恭叹曰：“是教化不行也。”欲解印绶去掾史涕泣共留之亭长乃惭悔还牛诣狱受罪恭贳不问于是吏人信服 ^③．建初七年，郡国螟伤稼，犬牙缘界，不入中牟。河南尹袁安闻之，疑其不实，使仁恕掾肥亲‚往廉之。恭随行阡陌，俱坐桑下，有雉过，止其傍。傍有童儿，亲曰：“儿何不捕之？”儿言：“雉方将雏。”亲瞿然而起，与恭诀曰：“所以来者，欲察君之政迹耳。今虫不犯境，此一异也；化及鸟兽，此二异也；竖子有仁心，此三异也。久留，徒扰贤者耳。”还府，具以状白安。恭在事三年，会遭母丧去官，吏人思之。其后拜为《鲁诗》博士，由是家法学者日盛。迁侍中，数召宴见，问以得失，赏赐恩礼宠异焉。
    迁乐安相。恭在公位，选辟高第，至列卿郡守者数十人。而其耆旧大姓，或不蒙荐举，至有怨望者。恭闻之，曰：“学之不讲，是吾忧也。诸生不有乡举者乎？”终无所言。恭性谦退，奏议依经，潜有补益，然终不自显，故不以刚直为称。三年，以老病策罢。六年，年八十一，卒于家。                                   　　　　　（节选自《后汉书• 鲁恭传》）
【注】①直言：汉晋时期察举科目名，意为直言敢谏。②仁恕掾：官名；肥亲，人名。 ③贳，shì，宽赦。
（1）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是___
A．欲解印绶去/掾史涕泣/共留之/亭长乃惭悔还牛/诣狱/受罪/恭贳/不问/于是吏人信服
B．欲解印绶/去掾史/涕泣共留之/亭长乃惭悔还牛/诣狱受罪/恭贳不问/于是吏人信服
C．欲解印绶去/掾史涕泣共留之/亭长乃惭悔/还牛/诣狱受罪/恭贳不问/于是吏人信服
D．欲解印绶/去掾史/涕泣共留之/亭长乃惭悔/还牛/诣狱/受罪恭贳/不问/于是吏人信服
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是___
A．字：古人有名又有字。古代婴儿出生三个月时由父母命名，供长辈呼唤。字是男子20岁（成人）举行加冠时取字，女子15岁许嫁时举行笄礼取字，字和名没有意义上的联系。
B．太学：中国封建时代的教育行政机构和最高学府。魏晋至明清或设太学，或设国子学（监），或两者同时设立，名称不一，制度也有变化。东汉著名的科学家张衡就曾在太学学习过。
C． 大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，在微信里被频频转发，可当真相披露出来后，传播微信的人对此就只有极为片面的印象。
D． 病态微信阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，会让人茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。
（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是___
A．鲁恭的祖先出自鲁顷公，被楚国灭亡之后，迁居到下邑，于是改姓鲁。祖父鲁匡，王莽时担任羲和的官职。鲁恭的父亲，在建武初年，担任武陵太守，死在官任上。
B．太尉时常派儿子送酒和粮食给鲁恭，鲁恭拒不接受。鲁恭想先成就弟弟的功名，就推托自己生病，不肯做官。直到弟弟在建初初年考取了秀才，他才到州郡担任官吏。
C．鲁恭担任中牟令，重视道德的教化作用，不施用刑罚，出现了令仁恕掾肥亲赞叹不已的“三异”局面：虫害不侵犯边境，德化及于禽兽，小孩子有仁爱之心。
D．鲁恭担任《鲁诗》博士时，广收后学，到他家求学的人一天比一天多，经他选拔任用的官员多达几十位。后来升任为侍中，皇上多次召见他，向他询问政事得失情况，得到的赏赐礼遇非同一般。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①恭召亭长，敕令归牛者再三，犹不从。
②迁侍中，数召宴见，问以得失，赏赐恩礼宠异焉。

Answer 1

（1）C     “去”是“离开”的意思，作谓语，其后断句，排除B、D；“涕泣”是“哭”的意思，这里用作“状语”，修饰“留”，因而其后不断句，排除A．句子翻译为：要解开印绶辞官离去．掾吏们哭着挽留他，亭长于是感到惭愧后悔，归还了人家的牛，到刑狱接受处罚，鲁恭宽恕了他不再追究．于是官吏们很是信服他．
（2）A    “字和名没有意义上的联系”错，字和名有意义上的联系．
（3）D     “鲁恭担任《鲁诗》博士时，广收后学，到他家求学的人一天比一天多，经他选拔任用的官员多达几十位”错，根据原文“恭在公位，选辟高第，至列卿郡守者数十人”可知，“选拔任用官员”是“在公位”时即在公爵位之时，而不是在担任博士时．
（4）①召：召来；敕令：告诫；从：听从．句子翻译为：鲁恭召来亭长，多次告诫责令他归还他人的牛，（亭长）还是不肯听从．
②宴见：公余时召见；得失：得失情况；异：不一样；问以得失：倒装句式．句子翻译为：鲁恭升任为侍中，皇帝多次在公余时召见他，向他询问政事得失情况，得到的赏赐恩遇礼节宠爱非同一般．

答案：
（1）C
（2）A
（3）D
（4）①鲁恭召来亭长，多次告诫责令他归还他人的牛，（亭长）还是不肯听从．
②鲁恭升任为侍中，皇帝多次在公余时召见他，向他询问政事得失情况，得到的赏赐恩遇礼节宠爱非同一般．

参考译文：
      鲁恭字仲康，扶风平陵人．他的祖先是鲁顷公，被楚国灭亡后，迁居到下邑，因此就姓鲁．祖父叫鲁匡，王莽时担任羲和的官职，有机智善变的能力，被称为 “智囊”．他的父亲，在建武初年，担任武陵太守，死在官任上．当时鲁恭十二岁，弟弟鲁丕七岁，兄弟俩整天整夜号哭不停，郡里赠送的财物一概没有接受，办完 了丧事，礼数超过成年人，乡里人都啧啧称奇．十五岁的时候，和母亲及弟弟都住在太学里面，学习《鲁诗》，闭门诵读，远离与自己无关的事，兄弟俩都受到儒生 们的称赞，在学之士都争着归附他们．
      太尉赵憙仰慕他们的志向，每年时常派儿子送酒和粮食给他们，他们都推辞不接受．鲁恭同情鲁丕年龄小，想先成就他的名声，推托生病不做官．州郡多次以 礼相邀，他都谢绝不肯答应，母亲再三强求，鲁恭迫不得已才西行，到新丰做了教授的学官．建初初年，鲁丕考取了秀才，鲁恭才做了郡县的官吏．
      赵憙又向“直言”举荐鲁恭，在公车署里等待皇帝的诏令，被授予中牟令的官职．鲁恭一直把道德教化作为政理，不施用刑罚．许伯等人为田产打官司，多位 太守和县令都不能决断，鲁恭替他们分析是非曲直，许伯等人都回家自我检讨，停止耕种相互谦让．亭长放纵他人借牛却不肯归还，牛主人告到鲁恭那里．鲁恭召来 亭长，多次责令他归还他人之牛，还是不肯听从．鲁恭叹息说：“这是教化不能施行啊．”要解开印绶辞官离去．掾吏们哭着挽留他，亭长于是感到惭愧后悔，归还了人家的牛，到刑狱接受处罚，鲁恭宽恕了他不再追究．于是官吏们很是信服他．建初七年，郡县蝗虫危害庄稼，犬牙相错环绕县界，就是不进入中牟县．河南尹袁 安听说后，怀疑这件事的真实性，派仁恕掾肥亲前去察看．鲁恭随行田间，一起坐在桑树下休息，有一只雉鸟飞过，停留在他们身边．旁边有个小孩，肥亲问他： “你为什么不捕捉雉鸟？”小孩说：“它将要生小鸟（不能害它）．”肥亲惊讶地站起身，和鲁恭诀别说：“我之所以要来，是要看看你为政的情形．现在虫害不侵 犯边境，这是第一个特异之处；德化能及于禽兽，这是第二个特异之处；小孩子有仁爱之心，这是第三个特异之处．我再长时间逗留，只会是干扰贤能之人了．”回 到府衙，把情况详细禀报袁安．鲁恭在位三年，适逢母亲去世，辞官，官吏百姓都很想念他．后来被授予《鲁诗》博士，从此到他家求学的人一天比一天多．升任为 侍中，皇上多次召见，向他询问政事得失情况，得到的赏赐恩遇礼节宠爱非同一般．升任乐安相．
      鲁恭在公爵之位，选拔征召才学优良者，大到各级卿相小到郡守多达几十人．那些年高而久负声望的大族，有的没能得到举荐，因而心有怨愤责备．鲁恭听说 后，说：“学问不勤于研习，这是我所忧虑的啊．诸生（如能勤于研习）不是还有乡里可以推举吗？（哪里还要待三公征辟呢？）”最终没有人再说三道四．鲁恭性 情谦恭礼让，奏议依据经书，对治理国家大有益处，但他始终不显耀自己，所以不因刚直著称．三年，因年老多病上书请求辞官．六年，八十一岁，在家中去世．