文言文比较阅读甲陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦

Question

文言文比较阅读
    【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
    【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
【注释】　①没人：能潜水的人。
（1）请用“/”给下面句子断句，限断两处。
生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之。
（2）翻译下面句子。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②日与水居，则十五而得其道。
（3）[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是___，表明卖油翁观点的语句是___。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是___。（都用原文语句回答）
（4）[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？

Answer 1

（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力．文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据．一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．可根据句意进行断句．这几句话的意思是：有些人生来就不识水性，就算长得强壮，看见来船依然害怕．因此断句为：生 不 识 水 /则 虽 壮 /见 舟 而 畏 之．
（2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．
①中重点词语有但：只；句意为：（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头．
②中重点词语有日：每天；句意为：（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法．
（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可．[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是 汝亦知射乎？吾射不亦精乎（尔安敢轻吾射），表明卖油翁观点的语句是 无他，但手熟尔（我亦无他，惟手熟尔）．[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是 生不识水（不学而务求其道）．（都用原文语句回答）
（4）此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的．属于开放性试题，答案不唯一，设想合理即可．
答案：
（1）生 不 识 水 /则 虽 壮 /见 舟 而 畏 之．
（2）①（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头．
②（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法．
（3）汝亦知射乎？吾射不亦精乎（尔安敢轻吾射）    无他，但手熟尔（我亦无他，惟手熟尔）  生不识水（不学而务求其道）
（4）我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的，说明了熟能生巧的道理．（表述完整、意对即可）