我是女生,目前在一所重点上高二.上个月我们进行了一次段考,数学考的都是最近学的圆锥曲线和解几之类的.我掌握得比较好,就考了130多这样…整体成绩也很拔尖.之后这个月我们就举行了一

Question

我是女生,目前在一所重点上高二.上个月我们进行了一次段考,数学考的都是最近学的圆锥曲线和解几之类的.我掌握得比较好,就考了130多这样…整体成绩也很拔尖.之后这个月我们就举行了一次月考,出其不意的就考了高一的内容,数列函数什么的,都是我没复习的,考试过程中我就开始慌了,然后这次竟然考了不及格!这次整体成绩也非常地不理想!在我们老师讲评之后,我也觉得很简单,都是我应该可以做出来的.但是问题就是在这里!难道全部都要靠死记来记么?…我觉得我学数学的方法不对,像学文科一样学数学,如何触类旁通的学习,而不是靠死记,然后可以像那些男生一样嘻嘻哈哈不复习也考130多…

Answer 1

原来,女生学习数学是这样学的啊.文科一样学习?这种方法值得商榷,不知道你是文科还是理科.
我是理科生.所以只能谈谈理科的数学,我想应该也适用文科生吧.对于学习数学,我觉得不难,不就是把题目翻译成一些其他的关系吗?
我看你的资料,广西的,也就是全国卷1.看了看2011年的数学卷,不算太难,都是比较基础的知识,主要考知识的迁移和应用能力.基础的知识,就是知识点.知识的迁移和应用能力,就是我说的把题目翻译成其他的一些学过的关系.
我不知道你的“死记”是什么意思?背题目?背解题过程?还是背知识点?
在此,我告诉你,题目不用背,只要熟悉,因为高考大多数都是比较呆板的题,只有一两道创新题,熟悉它,加上一点思考,就可以拿下来了.再说,创新题都是考知识的迁移和应用能力,翻译就是了.
解题过程也不用背.你要有一本笔记本,把一些解题方法归纳,如：放缩法,立体几何的射影法求二面角,等体积法求距离,等等.每一种方法一两道例题,就行了.
背知识点,这是必修的.无论男生还是女生,都是必须的.我是男生,我告诉你我怎么记知识点.每一个知识点都会有题目（不然怎么叫知识点呢?）,在做题中把知识点记住.做题时,思维是活跃的,记东西肯定记得牢.你现在高二,有时间,反反复复做基础题,就是反反复复记忆知识点.（个人观点：机械的记忆遗忘得很快,灵活的记忆难以遗忘.英语记单词,记句子我都是在阅读中记忆的）
触类旁通的学习：我介绍给你我的经验,我高一第一学期就自学完高中数学,然后我开始进行 一题多解 的训练,一直训练到现在高三.没错,一题多解,它有很强的思维训练能力,有助于解创新题.你现在高二,看你的介绍,整体素质不错,应该是个聪明的女生,加把劲,利用课余时间来训练 一题多解,自己想完后,去问问老师或同学,看看他们还有什么方法,记录下来.慢慢的,你看到题目,脑里马上就显现出一种方法,然后又来一种... 这样高考时 就所向披靡.
还有,考试时出现不会做的题,或没看过的题,就开始慌,那是不过自信的表现.如果没看到没见过的题,首先定下心,然后仔细读题,翻译.等你读完题,思路就差不多了,再思考一会,答案就出来了.再看看时间,怎么才用这么一点时间!你会被自己吓到,然后心中暗喜,信心倍增,继续下一题...
说到技巧,那是平时积累,比如：裂项,配方,构造函数,构造模型等等,都是平时积累.所谓厚积薄发,如是而已!训练技巧解题,也是在一题多解中训练,常规方法做完一道题,自然而然就会去想技巧.技巧,需要一点的思维能力和联想能力,这些都是需要对基础知识的深刻了解和本质探索.但是,需要注意的是,技巧,毕竟是思维瞬间的绽放（有些技巧,真的很美）,不能把它当做学习的主要方法.
总之,学习数学,肯定不能用文科的方法啊.“厚基础才会有活思维,无论你再聪明,没有基础,最后都不会胜利”,我老师说的,现在转告给你.
厚积薄发,才是王道.